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人教版小学数学
人教版小学数学
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人教版小学数学
单元复习提升
学习目标
1.使学生熟练地口算20以内的进位加法。
2.使学生进一步巩固用加法解决简单的问题。
3.通过数学学习,使学生初步体验数学来源于生活又服务于生活,真切感受数学在日常生活中的作用。
学习重点
1.正确、熟练地“拆数”。
2.从不同角度寻找信息,解决问题。
学前准备
教具准备:PPT课件
教学环节1:重点单元知识归纳
知识点
具体内容
9加几
9加几的计算方法:(1)接着数;(2)凑十法。
8、7、6加几
8、7、6加几的计算方法:(1)接着数;(2)凑十法:可以拆大数,凑小数;也可以拆小数,凑大数。
5、4、3、2加几
5、4、3、2加几的计算方法:(1)凑十法;(2)交换加数的位置,得数不变。
解决问题
1.解答图文结合的应用题时,先仔细观察情境图,收集信息,再根据已知信息和问题,确定计算方法。
2.解决问题时,可以从不同的角度观察、分析,从而找到不同的解题方法。
教学环节2:易错知识警示与总结
1没有掌握9加几的进位加法
【例题1】判断:()
错误答案:√
正确答案:×
错点警示:此题错在没有掌握“凑十法”的计算方法。计算9+6时,利用“凑十法”将加数6分成1和5,先算9+1=10,再算10+5=15,而不能再将10与原来的加数6相加。
规避策略:熟练掌握用“凑十法”计算9加几,即把9凑成10需要1,就把较小的数分成1和几,10加几就得十几。
2不能正确掌握10的组成,凑十时出错
【例题2】判断:()
错误答案:√
正确答案:×
错点警示:没有弄清楚几和8能凑成10。应把5分成2和3,2+8=10,10+3=13。
规避策略:计算8加几的加法时,可以把8凑成10,,要把另一个数分成2和几。
3不会运用等号两边的得数相等来填数
【例题3】填空:4+9=+8
错误答案:13
正确答案:5
错点警示:此题错在没有理解题意。等号两边有两个算式,说明两个算式的得数相等。等号左边是4+9,可以直接算出得数是13,就说明右边的算式的得数也应该是13,而不是加数是13。
规避策略:解答此种类型题时,应先算出已知算式的得数,再根据得数看方框里应该填几。
4看见“还剩”就用减法计算
【例题4】一本书已经看了15页,还剩3页,这本书有多少页?
错误答案:15-3=12(页)
正确答案:15+3=18(页)
错点警示:此题错在没有正确理清题中的数量关系,导致列式错误。这本书的页数就是包括已经看的和剩下的页数两部分,求这本书的页数,就是把这两部分合在一起,用加法计算。
规避策略:不要看见题目中有“剩下”二字就用减法计算。
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