小班下学期班务工作个人总结5篇.docx

小班下学期班务工作个人总结5篇

篇1

时光飞逝，一个学期很快即将过去，回首过去，我们小班在园领导及各位家长的关心和指导下，在班级老师们的共同努力下，圆满地完成了本学期的工作任务。现将本学期小班班务工作总结如下：

一、班级概况

本班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。孩子们经过一学期的在园生活和学习，有了明显的进步。他们适应了幼儿园的生活，遵守幼儿园的规章制度，行为习惯也初步形成。

二、保教工作

（一）保育方面

本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病的发生。照顾好幼儿的三餐，让每个幼儿都吃饱、吃好。培养幼儿的自我服务能力，教幼儿穿脱衣服、鞋袜，自己入厕、洗手，自己用勺子吃饭等，并鼓励幼儿自己动手做力所能及的事。

（二）教育方面

1.重视常规教育，培养良好的生活习惯。根据幼儿的年龄特点，开展形式多样、生动有趣的体育活动和户外活动，培养幼儿团结协作、遵守纪律的良好品质。组织幼儿学习集体舞，让幼儿感受集体活动的快乐。

2.注重个性发展，鼓励创造表现。小班幼儿年龄小，各方面发展还不太完善。因此，我们利用早操活动、游戏活动等环节，培养幼儿的创造力和想象力。如早操时，我们鼓励幼儿大胆做动作，给做得好的幼儿奖励小红花。

3.注重语言发展，注重听说能力的培养。通过讲故事、看图书、念儿歌、学古诗等活动，提高幼儿的听说能力。组织幼儿进行简短的阅读活动，激发幼儿的学习兴趣。引导幼儿观察周围环境，促进幼儿的语言发展。

4.注重艺术熏陶，培养审美能力。我们利用艺术节活动，让幼儿接触经典的艺术作品。通过绘画、手工制作、唱歌等活动，培养幼儿的审美能力。

三、家长工作

本学期，我们通过家长会、家访、电话联系、便条等方式，与家长沟通。及时了解家长的需求和建议，及时向家长反映幼儿在园的表现和进步。同时，我们还利用微信等现代化通讯工具，与家长保持密切的联系，共同探讨教育实践中的问题。

四、教师合作与成长

我们班的两位老师在日常工作中非常团结协作，共同关心班级的各项工作。虽然有时会因为一些工作意见产生分歧，但我们都能够互相理解，互相包容，共同把班级的工作做好。在业务上，我们相互学习，相互交流，共同成长。

五、工作反思与改进

本学期，我们在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断学习新知识，提高业务水平。同时，我们将更加注重与家长的沟通方式和方法，加强与家长的互动和交流。同时，我们也将更加注重班级幼儿的个体差异和年龄特点，因材施教，更好地促进幼儿的全面发展。

篇2

光阴似箭，日月如梭，一学期紧张而繁忙的工作结束了。回首这一学期，小班的孩子们从刚开始的哭闹不肯来幼儿园，到现在已经习惯了幼儿园的生活，并且喜爱上了幼儿园。同时，我们也圆满地完成了教学任务，在收获中反思，在反思中进步。现将这一学期的工作总结如下：

一、思想方面

在教育教学工作中，我们时刻本着“一切为了孩子”的思想，忠诚于党的教育事业。积极参加园内组织的各项政治学习，认真做好学习记录，并用心体会，不断地提升自己的政治觉悟。同时，我们还积极参加园内组织的各项活动，如搬教室、迎检等，在“六一”庆祝活动中，我们编排了舞蹈《快乐庆“六一”》，并在演出中获得家长和观众的好评。在平时的工作中，我们时刻严格要求自己，以身作则，为人师表，以实际行动影响和带动班上的其他教师。

二、教育教学工作

本学期，我们根据《纲要》的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。我们根据《纲要》的内容和目标，结合实际教学经验，遵循幼儿认知发展的规律，注重活动的趣味性、生动性、直观性、科学性、综合性，合理地安排和组织好教学活动。在活动中我们注重游戏性、趣味性、生动性、直观性、科学性、综合性，使教学活动更加生动、多样、有趣。在教学活动中，我们重视创设情境教学，运用模拟性实物教学，运用多媒体教学等多种手段和方法进行教学，使孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。

三、班级管理工作

我们班级管理采用“三位一体”的管理模式。教师每天利用早操时间带队去上操，维持秩序；中午的时候由阿姨负责幼儿的用餐纪律；而午睡的时候则由老师亲自带队去入睡室进行管理。三教紧密配合，共同管理好班级日常事务。在与阿姨的交流中，我们共同商讨班级管理措施和方法，共同承担教育孩子的责任。在周末的时候我们会组织一些亲子活动，如亲子游戏、亲子运动会等，增进家长与孩子的亲子关系。

四、家长工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了更好地了解幼儿在家中的表现和成长过程，我们利用空余时间对新生进