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上海市闵行区名校2022-2023学年高三上学期摸底考试语文试卷
一、积累与应用(10分)
1.(5分)按要求填空。
(1)自伐者无功,。(《老子》)
(2),栗深林兮惊层巅。(李白《》)
(3)苏轼《赤壁赋》中的“,”两句,侧面烘托了箫声的悲咽低
回。
2.(2分)下列杜诗场景中,哪个最符合上学期上海封控区居民的
生活状态?()
A.闭户人高卧,归林鸟却回。
B.邻人满墙头,感叹亦歔欷。
C.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
D.少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。
3.(3分)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一
项是()
在欧洲语言理论中,只有“词”的概念,“字”是没有任何地位的;
而我们现在渐渐认识到,_______________。这意味着建立在西方范
畴之上的现代汉语语法,或许是一个有些荒谬的存在。
①不是建立在词的基础上
②汉字的组合对于中文来说是有根本意义的
③中文语法肯定是要建立在字的基础上
④这个意义在欧洲语法的视角中是看不见的
⑤因为它们只认词
A.②④⑤③①B.②⑤④③①C.③②④①⑤D.③①②④⑤
二、阅读(70分)(一)
4.(16分)阅读下文,完成下列各题。
艺术家与匠人
叶廷芳
①同样一件作品,可以出自艺术家之手,也可以是匠人的作为。但彼
此的价值含量或艺术品位往往大相径庭。因为艺术家的天性是创造,
而匠人的习性是重复。创造凭借的是想象,而重复则是模式的照搬。
②艺术想象是一种智慧能量的消耗。那些不同凡响的石破天惊之作,
皆出于那些智慧过人的艺术家之手。它们所透露的审美信息和艺术韵
味总是让人知其奥妙,却妙不可言。自古以来虽有无数的人画过女人
的微笑,却只有达芬奇的《蒙娜丽莎》让人折服不已,谈论不尽。
究其奥秘,盖因它的作者是个多才多艺、学识渊博的“巨人”。他的
大脑不仅属于绘画,还属于天文地理数理化,这些综合的成分使他的
大脑成了经年多汁的“泡菜坛子”,从那里面出来的菜都是鲜美的!
难怪古罗马建筑学家维特鲁威要求建筑师掌握十一门知识,其中有的
知识门类看起来与建筑毫不相关,如医学、心理学等,实际上它们是
彼此关联、相互作用的。大脑“灵犀”里有了多种元素的储备,就容
易“触类旁通”或融会贯通;有时则经过糅合发酵,酝酿出某种未曾
有过的“香醇”,一种艺术中“有意味”的韵致,这就是作品中“灵
气”的体现。
③凡是有灵气的作品是不可模仿的,原创的美是不可重复的。这是匠
人的局限,尤其是中国匠人的局限。中国与欧洲不同,她的知识和技
术传授方式自古以来就不是采用集群性、规模性的学校教育,而是依
靠师徒传授制度。这种制度的局限性是显而易见的:徒弟一般只能就
地求师,很少有选择的可能性;他只许跟着师傅依样画葫芦,不敢越
雷池半步。师傅只能教他自己懂得的那点手艺,最后还得留一手;他
没有横向联系,不知道现今这一行的最高水平在哪里;更谈不上学习
其他门类的知识,离上述维特鲁威要求的相差何止十万八千里!自负
的师傅还往往坐井观天,让徒弟“高山仰止”。在这种桎梏下,一个
人即便有某种创造的天性,在徒弟阶段多半就被扼杀了!于是,陈陈
相因,不断重复前人,也不断重复自己,成了匠人的习性,也成为他
们的宿命。只有个别的天才人物才有可能成为例外。这也许可称为中
国的“匠文化”。
④与中国封建社会的顽固性相适应,中国的“匠文化”是非常强大的。
中国旧时代的知识分子尤其是技术人员从来没有享受过现代意义上
的“家”的地位。例如,我们有举世无双的木构建筑,但“鲁班”们
从来没有改变过“工匠”的身份;我们有过杰出的表演艺术家,他们
却从来没有改变过“戏子”的地位;我们也不乏世界一流的美术家,
他们照样被称为“画匠”!这种培养匠人与贬低杰出人物的“匠文化”
的长期延续,造成了我国艺术家相当普遍的“匠人心态”,其主要特
征是创造意识薄弱,习惯于承袭前人,仿效他人,重复自己;不敢超
越,不敢反叛,从而窒息了自己的创造灵气,增添了创作中的匠气。
须知,灵气乃是艺术个性的灵魂,而匠气则是平庸的同义语。纵览我
国的艺术史,具有这种匠人心态的艺术家和带有匠气的作品何其多也!
⑤正是这种被动性的匠人心态,我们的艺术史少有更新换代的变革,
主要表现为缓慢的、渐进式的发展。其实,更新换代才是艺术发展的
规律,而反叛则是这种变革的动力。一位现代意识觉醒了的艺术家这
样说:“传承是一种美德,反叛是我的责任”。这两句话看起来似乎
互相矛盾,其实是一致的:传承并不在于传统的形式和风格,而在于
前人的创造精神。而真正传承了这种精神的,从艺术史
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