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五年级上册《钟摆的秘密》优秀教案

五年级上册《钟摆的秘密》优秀教案1设计意图：

秋天到了，幼儿园后花园的银杏树、橘树、桃树等都陆陆续续飘下了叶子，下午散步时，孩子们又发现了幼儿园旁边的老年公园里，地上也掉了很多落叶。好多孩子都在捡落叶，互相比比捡到的树叶有什么不同。因此，我紧随幼儿的兴趣所在，请孩子们在老年公园捡了很多落叶，设计了此科学活动。

活动目标：

1、观察叶子的外形和特征，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。

2、比较不同的叶子的差别，能够有重点的说出叶子的特征。

3、产生观察的兴趣。

活动重点：

认识树叶的基本特征，比较树叶之间的不同。

活动难点：

主动探索，仔细观察，找出树叶间的不同。

经验准备：

晨间活动时说说自己捡树叶的发现。

物质准备：

师生共同搜集各种各样的树叶、挂图46号

活动过程：

一、观察各种叶子，发现叶子的不同之处。（18分钟）

教师：“小朋友们上次外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？”

1、幼儿观察、比较。

1）“你最喜欢哪片叶子呢？看看你喜欢的叶子像什么？”（形状）

2）“找一找有比小拇指的指甲还小的叶子吗？有比脸还大的叶子吗？边缘怎么样呢？”（大小边缘）

3）“都有些什么颜色？”（颜色）

4）“你能摸得出来那片叶子厚，那片叶子薄？把叶子对着光线看一看，找出透明和不透明的叶子。”（质地）

5）“同一棵树上的叶子都相同吗？”

2、幼儿讲述自己的观察结果，分享经验。

二、仔细观察，了解叶子的各组成部分（7分钟）

“我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，我们再来看看叶子的正面和背面有什么不同？叶子上面细细的’“小河”是什么？这片叶子有哪几部分组成？“（叶脉、叶片、叶柄）

三、看PPT,了解叶子的用途（5分钟）

（1）“这么多的叶子有什么用呢？”

（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。

（3）看PPT，了解一些叶子的特殊作用。

小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。

在发现角中试着给叶子分类，继续观察叶子的秘密。

五年级上册《钟摆的秘密》优秀教案2一、教学目标

1.了解钟摆的基本原理和运动规律。

2.通过实验探究，了解钟摆的振幅和周期的关系。

3.掌握测量钟摆长度的方法，了解钟摆的误差。

4.培养学生实验探究和数据处理能力。

二、教学重难点

1.掌握钟摆的基本原理和运动规律。

2.了解钟摆的振幅和周期的关系。

3.测量钟摆长度的方法。

4.数据处理能力的培养。

三、教学过程

（一）引入

1.教师通过提问的方式引入，让学生猜测一个钟摆摆动的情况，并告诉学生这是钟摆的’基本原理和运动规律。

2.引导学生思考：钟摆摆动的过程中，周期和振幅之间有什么关系？

（二）新知学习

1.讲解钟摆的基本原理和运动规律。

2.介绍钟摆的摆长和振幅，以及如何测量钟摆的摆长。

3.通过图表的方式展示钟摆的振幅和周期之间的关系，并让学生思考其中的原因。

（三）实验探究

1.准备实验材料，包括钟摆、尺子、直尺等。

2.引导学生按照步骤进行实验，记录下钟摆的振幅和周期。

3.分析实验数据，讨论钟摆的振幅和周期之间的关系。

（四）课堂总结

1.回顾本节课所学的知识点。

2.引导学生思考如何在实际生活中应用钟摆的原理。

3.鼓励学生自己动手进行实验，深入探究钟摆的运动规律。

四、教学反思

通过本节课的教学，学生对钟摆的基本原理和运动规律有了初步的了解，能够进行实验探究并得出结论。但是在实验过程中，部分学生可能会出现误差较大的情况，需要加强实验数据的处理能力的培养。

五年级上册《钟摆的秘密》优秀教案3活动目标：

1、通过欣赏诗歌，感受春天的美景，产生热爱大自然的情感。

2、理解诗歌内容，知道诗歌中运用了拟人的手法。

3、感受诗歌的语言美，并学用不同语气语调朗诵。

活动准备：

春天的FLASH课件作品

活动过程：

1、用提问引起幼儿兴趣

（故做神秘状）我有一个秘密想告诉你们！你们想知道么？

（轻声说）我知道，春天来了，你们知道这个秘密吗？你们怎么知道的呢，谁能告诉我？

2、教师富有表情地朗诵诗歌。

刚才你们告诉我一些关于春天的秘密，其实春天还有许多的秘密呢！现在就让我们来听一听诗歌。

3、这首诗歌叫什么名字？诗歌里告诉我们哪些秘密呢？

幼儿讲述。

4、演示课件，再次完整欣赏散文。

春天来了，现在让我们一起来欣