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2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)含答案解析
课时96描写要生动丰满
——绘声绘色,巧用细节
复习任务在记叙文写作中,能够恰当地使用环境描写、人物描写,以及细节描写。
知识图要
活动一善用环境描写和人物描写
记叙文以记叙和描写见长,记叙事情的发展梗概,是骨架,描写是血肉,要使记叙文生
动、丰满必须借助于描写。毛泽东说:“语言无味,像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色,
也很像我们的党八股,干瘪得很,样子十分难看。”我们都不想做“瘪三”,所以,必须学
会在记叙文中使用描写,因为它能使记叙文生动起来。
(一)恰如其分地描写环境(景物),渲染氛围,烘托人物
人物活动离不开环境,环境与人物密不可分。恰当的环境(景物)描写,好处多多。请看
下例:
“妮子,你看这英文单词怎么读啊?这么多年不操弄,老底子散得差不多了。”只见爷
爷眯着眼,用粗大的手指戳着词急切地望着我。微黄的暖阳透过窗户洒在爷爷镶金边的老花
镜上,折射出灿然的光星。(选自高考优秀作文《我家的“老顽童”》)
其中对微黄暖阳的描写可谓意蕴深刻,耐人寻味。温暖的色调给人以力量,垂暮之年却
不服老的爷爷周身散发着生机与活力,他学英语的热情令人感受到一股奋进的暖意。这里的
环境描写折射出爷爷性格中乐观进取的一面,“老顽童”充满朝气的形象也就跃然纸上了。
可见,在高考记叙文写作中恰当地加入环境描写渲染氛围,能把读者自然而然地带入特
定的叙事情境中,为你的文章增光添彩,从而吸引阅卷老师的眼球。
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2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)含答案解析
(二)细腻描写人物,使人物形神毕现
1.绘其形状其貌
(1)见其人即绘其形
我们对别人的第一印象往往是这个人的外貌,因此在人物出场时就要用简洁的语言勾勒
出人物的外貌特征,包括容貌、体态、穿着等,尤其要描画出人物的神韵,给人以直观的印
象。
要在高考短短的千字文中塑造鲜明生动的人物形象,更要在人物出场时描画出人物的神
韵。高考满分作文《小巷面条香》,开头就用简括的笔法为我们呈现了小巷面店的主人——一
位阅历丰富、透着智慧的老人。“一头白发,精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时,透
过那缥缈烟雾,我分明从他浑浊却深邃的眼中,看到了人世的沧桑。”“精瘦”写出了老人
的勤劳,“悠闲地抽烟”“深邃的眼”显露着老人阅尽沧桑的从容与智慧。这样的描写简洁
鲜明,无疑会让阅卷老师眼前一亮。
(2)关键处状其貌
当然,并不是人物一出场就一定要先描写其外貌,随着情节的发展,为表达主旨与情感
的需要恰如其分地加入外貌描写,对于塑造人物形象、深化文章主旨大有裨益。朱自清先生
的《背影》让人难以忘怀,作者并没有一开始就具体描画父亲的背影,而是在父亲爬过铁道
为儿子买橘子的情节中用饱含深情的文字描绘了父亲的背影,此处有了前文情感的铺垫,父
亲爱儿子的深厚的情感被推向了高潮,作者注视着父亲“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,
深青布棉袍,蹒跚地走到铁道”的背影时,内心的情感瞬间决堤,喷涌而出。此时对背影的
细致描画犹如一个特写镜头深深地定格在作者的心中,也定格在每一位读者的眼中。因此,
在情感表达的高潮处恰如其分地加入外貌描写,自然会收到震撼人心的表达效果。
2.绘其声传其神
记叙文的写作离不开人物语言的描写,透过人物的语言不仅能展现人物的年龄、身份、
地位、文化程度等特征,还能展示人物的心灵世界,传达人物的神韵,正所谓“言由心生”。
如何让人物的语言出彩、准确生动地传达出人物的神韵呢?要做到以下几点:
(1)人物的语言要切合人物的身份、地位、文化修养等
《红楼梦》中凤姐的出场可谓别具一格,全凭那先声夺人的语言。一声“我来迟了,不
曾迎接远客”,四座皆惊,众人敛声屏气,恭肃严整。如此放诞无礼的话,也只有凤姐才说
得出,只因她在贾府有着特殊的身份和地位——深受贾母的宠爱与信任,威权显赫。难怪其
话语中透着一股子张狂。可见,切合人物身份、地位、文化修养等的语言描写能让人物的形
象更加鲜明与突出。
(2)人物的语言要符合人物的心理,富有个性化
老舍先生曾经说过:“一个老实人,在划火柴点烟而没点燃的时候,就会说‘唉,真没
用
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