- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版小学数学
人教版小学数学
PAGE/NUMPAGES
人教版小学数学
本单元学习的主要内容是用字母表示数和简易方程,以及用简易方程解决一些实际问题。
这些内容是在学习了一定的算术知识,如整数、小数的四则运算及其应用,已初步接触了一点代数知识,如用字母表示运算定律,用○、△或□表示数的基础上进行教学的。
本单元的内容分为两部分:第一部分的主要内容是用字母表示数、表示运算定律、表示计算公式和数量关系;第二部分的主要内容是方程的意义、等式的基本性质和解简易方程,以及列方程解决一些比较简单的实际问题。用“字母表示数”是学习方程的基础,“方程的意义”是学习“解方程”的基础,“稍复杂的方程”则是“解方程”的延伸。
1.初步认识用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示学过的运算定律和计算公式,能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值,求含有字母式子的值。
2.初步了解方程的意义,初步理解等式的性质,能用等式的性质解简易方程。
3.感受数学与现实生活的联系,初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况,灵活地选择算法的意识和能力。
(1)用字母表示数(4课时)
(2)解简易方程(6课时)
(3)实际问题与方程(5课时)
(4)整理和复习(1课时)
(5)重点单元核心归纳与易错警示(1课时)
1.注重从具体到一般的抽象概括过程,培养学生初步的代数思想。
2.用好教材资源,适当扩展联系实际的范围。
3.重视良好的学习习惯的培养。(字母相乘的写法、验算等)
1.用字母表示数
第1课时用字母表示数(1)
课题
用字母表示数(1)
课型
新授课
设计说明
一位教育家说得好:“你怎样去教,也许比你教什么更为重要。”为此,在教法上我做到三个“注重”:
一是注重创设具体问题情境,提供丰富感性材料,激发学生求知欲;
二是注重引导学生自主探究,学会从具体事例中逐步进行抽象概括;
三是注重有机结合,运用多媒体教学手段和传统方式方法。
在这一系列活动中,学生主要通过观察、比较、思考、交流、概括、应用与反思等多种学习方法进一步了解字母可以表示数,含有字母的式子既可以表示数量关系,也可以表示数量。再通过各种联系将其转化为解决问题的策略,发掘不同层次学生的不同能力,从而达到培养学生挖掘问题的能力、交流能力和解决问题的能力。
学习目标
1.使学生认识用字母表示数的意义和作用,能用字母表示数,能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。
2.使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思想。
3.通过数学活动来激起学生的学习热情,培养学习兴趣。
学习重点
能用字母表示数、数量关系。
学习难点
字母表示数的意义,符号感的形成。
学习准备
教具准备:PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
一、创设情境,引入新课。(3分钟)
1.初步感知用字母表示数。
(多媒体课件出示图形)引导学生观察两行图中数的排列规律。提问:每行图中的数是按什么规律排列的?
2.为了需要,在数学中,我们经常用符号、字母表示数。这节课我们就来学习用字母表示数。(板书课题)
1.同学们各自发言:这些数是按什么规律排列的。
2.明确本节课的学习任务。
2.找规律,看看字母各表示什么数。
1,3,5,a,9,11,13
a表示()。
99,88,c,66,55
c表示()。
答案:777
3.我会填。
(1)张明今年8岁,爸爸比他大a岁,爸爸今年()岁。
(2)妈妈买xkg苹果,每kg苹果9.6元,妈妈买苹果花了()元。
(3)张华家7月份的用水量是24.3吨,交水费a元,那么每吨水费()元。
答案:(1)8+a(2)9.6x(3)a÷24.3
4.一个成年人正常含水量是体重的0.65倍。一个人体重为bkg,则这个人身体中水的含量是多少千克?
b×0.65=0.65b(kg)
答:这个人身体中水的含量是0.65bkg。
二、进一步感知用字母表示数。
(25分钟)
1.教学教材第52页例1。
(1)课件展示例1。从图表中你了解到哪些信息?
(2)
您可能关注的文档
- 2024(新插图)人教版五年级数学上册 6.11 练习二十三-课件.pptx
- 2024(新插图)人教版一年级数学上册练习十-课件.pptx
- 2024(新插图)人教版二年级数学下册 练习课(教材第90~92页)-课件 .pptx
- 2024(新插图)人教版二年级数学上册 第2课时 8的乘法口诀.doc
- 2024(新插图)人教版一年级数学下册整理和复习[001].doc
- 部编版六年级语文上册习作:笔尖流出的故事-课件.ppt
- 2024(新插图)人教版三年级数学下册 单元重点知识归纳与易错总结[003].doc
- 部编版小学语文上册23《月迹》-课件.pptx
- 2024(新插图)人教版五年级数学下册 第2课时 长方体和正方体的体积(1).doc
- 2024(新插图)人教版三年级数学上册 单元核心归纳与易错警示[006].doc
- 2024年中国城区经济高质量发展研究报告.docx
- 2024年网络安全现状报告-ISACA-41页.docx
- 什么是数据架构(华为).pdf
- 乘联会:2024年9月轻型商用车市场预测研究报告-16页.pptx
- 2024秋日自然山野研学系列(秋日在野计划主题)活动策划方案-47P.pdf
- 2024AIGC创新应用洞察报告-创业邦.docx
- 智慧社区(街道)康养医疗居家养老管理运营平台体系解决方案.pdf
- 轻工制造“碳中和”专题报告:CCER重启在望,我国碳交易市场大有可为-20230330-民生证券-46页.docx
- 2024年9月中国快递物流行业经济运行情况月度报告.docx
- 2024年纷享销客一体化BI智能分析平台橙皮书V2.docx
最近下载
- 农民工工资支付计划.pdf VIP
- 市政验·绿-4 种植穴、槽的挖掘工程检验批质量验收记录.pdf VIP
- DB53∕T 67.3-2017 建筑消防安全检测评价 第3部分:灭火设施.pdf
- ISO14000环境管理体系练习题.pdf VIP
- 产品质量保证承诺书15篇.pdf VIP
- 2025(部编版)语文九年级上册 第二单元 复习课件.pptx
- 一级建造师工程经济讲义.pdf VIP
- 关于成都市数字化金融创新服务的研究.pdf VIP
- 2023年02月安徽合肥市教育局直属事业单位选调工作人员笔试参考题库+答案详解.docx VIP
- 《单位消防安全管理 第2部分:建筑消防设置维护》 DB53T 270.2-2017.pdf VIP
文档评论(0)