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人教版小学数学
人教版小学数学
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人教版小学数学
整理和复习
学习目标
1.掌握整十数加、减整十数的计算方法,并能正确熟练地进行计算。
2.掌握两位数加、减一位数、整十数(不进位、进位、不退位、退位)的计算方法,并能正确熟练地计算。
3.掌握两步计算(带括号和不带括号)的计算顺序并熟练进行计算。
4.会运用所学知识解决简单的实际问题。
学习重点
1.巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。
2.培养学生解决实际问题的能力。
学前准备
教具准备:PPT课件。
教学环节
导案
达标检测
知识点1:100以内加、减法的口算
教材第81页第1、2题
1.57+2=57+20=
57+9=75+2=
75+20=75+9=
(1)哪些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。
(2)说一说你是怎样计算57+9和75+9的。
2.57-2=57-20=
57-9=75-2=
75-20=75-9=
(1)哪些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。
(2)说一说你是怎样计算57-9和75-9的。
分析:运用100以内数的加、减法的计算方法仔细地进行计算。然后引导学生思考7和2只有在相同数位上时才能直接相加、减。
1.597766779584
(1)57+2的7和2可以直接相加,因为7和2都在个位上;75+20中的7和2可以直接相加,因为7和2都在十位上。(2)计算57+9,先算7+9=16,再看50+16=66;计算75+9是,先算5+9=14,再算70+14=84。
2.553748735566
(1)57-2和75-20中的7和2可以直接相减,因为这两个算式中的7和2同在个位或十位上。(2)计算57-9时,先用7与十位退1作17,17-9=8,十位退1后为4,40+8=48;计算75-9时,先用5与十位退1作15,15-9=6,十位退1后为6,6+60=66。
口算
68-7=61
34+6=40
68-9=59
72-3=69
68-50=18
50+4=54
15+9=24
95-8=87
知识点2:两步加、减算式的运算顺序和计算
教材第81页第3题
说一说各题应先算什么,再计算。
13+7+54=
67-8-50=
38+(46+4)=
83-(27-20)=
分析:不带小括号的两步加减算式要按从左到右的顺序进行计算;带小括号的两步算式要先算括号里面的,再算括号外面的。
答案:
13+7+54=74
67-8-50=9
38+(46+4)=88
83-(27-20)=76
算算
78-60+17=35
32+8-15=25
85-(14+6)=65
72+(7+3)=82
知识点3:解决实际问题
教材第81页第4题
一共有多少人在打乒乓球?
分析:可以用同数连加的方法解决,可以数一数,还可以用连加、列表的方法等。
答案:4+4+4+4=16(人)
答:一共有16人在打乒乓球。
妈妈带80元上超市去购物,买西红柿和西瓜各用了12元,妈妈还剩下多少元钱?
80-12-12=56(元)
答:妈妈还剩下56元钱。
布置作业
1.完成教材第82页第1、2、3、4、5题。(集体订正)
2.完成教材第83页第6、7、8、9题。
3.完成教材第84页第10、11、12、13题。
教学过程中老师的疑问:
课堂小结
1.本节课的学习,你有哪些收获?
2.你对自己的学习满意吗?
1.学生自己谈一谈。
2.自己评价一下。
教学反思
本节教学活动中学生在老师的引导下,自主学习,回忆和整理出100以内加减法的计算方法,并运用知识解决生活中的数学问题,锻炼和培养学生整理和复习能力。提高了学生学好数学的兴趣。
教师点评和总结:
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