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小学第二学期工作总结6篇

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本学期工作行将结束，在这个学期中，经过全体教工的共同努力，我们完成了各项工作任务，在取得成绩的同时，也找到了工作中的不足。下方就这个学期的具体工作向大家作个汇报。

一、学校办学理念的规划与实践

本学期，我校在校长的直接领导下，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，始终把坚持德育为首，教学为主，育人为本，全面发展作为学校可持续发展的根本思路。突出办学特色，优化教育管理，加大教育改革力度，转变观念，依法治校，依章办事，使学校逐步成为学习化校园、信息化校园、文化校园、和谐发展的校园。坚持以学生为主体、教师为主导、家长为助手、社会为舞台的育人模式，努力提升学校的核心竞争力。

二、学校德育工作

1.加强德育工作领导。学校成立了德育工作领导小组，由校长任组长。并从组织上、制度上、经费上确保德育工作的实施。

2.加强常规管理工作。各项常规工作制度比较健全完善，管理工作基本做到了有章可循，有据可查。学校实行了班主任负责制、岗位责任制、值班制等。政教处负责统筹做好工作协调、各种制度的制定，并负责过程管理资料的收集整理归档。各年级主任和级部班主任负责组织实施具体的班级教育和管理工作。学校值班领导和教师负责做好总务处、教务处等职能部门协调工作及校园安全保卫工作。

3.开展丰富多彩的德育活动。本学期以来政教处根据学期工作计划及学校重大纪念日，策划、组织了各种有益的活动，对学生进行各方面的教育。如组织“安全知识竞赛”、“文明礼仪伴我行”主题班会演讲比赛、“热爱祖国、争光立志”主题演讲、“庆六一文艺汇演”等系列活动。让学生在活动中明理、激情、增智、长才。

4.重视班群众建设，强化班级管理。班群众是学生学习、生活的最基本集体。这个集体的建设就是学生学习环境建设的一部分。本学期以来，政教处十分重视班群众建设。开学初政教处制定好班主任工作职责与考核细则；班主任每月一次主题班会；加强对学生日常行为规范的检查和评比；加强对学生的心理疏导和心理教育；班级文化建设好，卫生角、墙壁文化、阅读环境等较有特色；抓好潜力特长的培养。“特别关注学习困难学生、关心爱护弱势群体学生、关爱留守儿童”的主题活动开展的有声有色。重视和加强特殊学生的帮教工作。全体教师在检查学生两操和“六个一”的开展中全员参与，做到人人有职责心。

5.家长学校工作：本学期以来家长学校的工作正常开展，多次组织了形式多样的家长会活动，有家长代表参与的座谈会；有针对不一样年级学生状况的家长经验交流会；有针对个别学生思想问题的民主的交心会等。同时将家长学校纳入学生档案。在家长学校开展的过程中领导重视、组织认真、措施得力、成效显著。

三、教学常规管理工作

1.做好教学日常督查督查工作。校长经常深入教室听课、评课，了解教学动态，掌握教学第一手资料。督查部门对教学常规执行状况定期检查，检查结果予以通报，并纳入年度考核量化积分。

2.规范教学管理。学校在规范教学管理方面做了一些实质性的工作。教导处进一步完善了各科教学计划，规范了教学过程的时间表和阶段检测及考试时间表等系列教学常规管理制度。并对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等环节提出了具体的规定和要求。教导处还建立了巡堂制度、月考制度、座谈学生制度，加强了对教师常规教学的督导检查。教师自觉遵守“新课程课堂教学十要”的要求，充分利用现有的教学资源，开发校本课程，各科教师能按规定制作和使用好教学三件：课件、配套光盘和教具。本学期以来，教师在市级以上获奖或公开发表的教学论文或经验文章有20多篇。

3.抓好教研组建设，提高教研组长的工作职责性。教研组长要认真组织好每一次教研活动，鼓励教研组成员提出活动新思路、新方法、新方案，持续活动的创造性与新颖性。同时认真执行教研组工作计划，配合学校完成各种检查工作并取得了优异的成绩。

4.继续完善学风建设活动。在全校范围内开展“让每个学生都愉快”的活动，“让每个学生都发展”的教育活动；继续开展“创三优”活动；继续开展“人人争当优秀学生”活动；继续开展“创先争优”、“学习互助”活动等系列教育活动；继续开展“一帮一”活动；继续开展“优秀作业展评”、“优秀

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一、引言

本学期，我校小学部在上级领导的关怀和指导下，坚持“立人为本，德育为先”的教育理念，以“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨，全面提升教育教学质量。通过全体师生的共同努力，圆满完成了本学期的各项任务目标。

二、德育工作

1.常规管理方面，本学期我校继续推行“文明班级”评比活动，加强学生日常行为规范教育，督促学生养成良好的行为习惯。同时，通过开展“安全教育周”、“法制教育日”等活动，增强学生的安全意识和法制观念。