义务教育版五年级全一册信息科技第11课闰年平年我知道（1）课件.pptx

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（义务教育版）五年级;;单元主题;学习目标;激趣导入;学习活动;学习活动;学习活动;思考-讨论;学习活动;学习活动;学习活动;学习活动;学习活动;学习活动;学习活动;学习活动;思考-讨论;思考-讨论;1、闰年的判断依据是？（B）

A、能被4整除的年份

B、能被4整除但不能被100整除的年份，或者能被400整除的年份

C、能被2整除的年份

D、末尾两位数是00的年份;2、在多分支结构判断闰年的算法中，最后一个分支通常是判断？（C）

A、能否被4整除

B、能否被100整除

C、能否被400整除

D、能否被2整除;课堂小结;拓展与提升

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