部编版语文七年级下册2《说和做》课时练习试题及答案.pdfVIP

《说和做》课时练

年级：七年级册次：下册单元：第一单元设计者：

一、语基达标训练

1.下列加点字读音不正确的一项是()

A.地壳(qiào)锲而不舍(qì)

炯炯目光(jiǒnɡ)窥园(kūi)

B.兀兀穷年(wù)沥尽心血(lì)

小楷(kǎi)校补(jiào)

C.潜心贯注(qián)迥乎不同(jiǒnɡ)

慷慨淋漓(kānɡ)弥高(mí)

D.气冲斗牛(dǒu)臧克家(zānɡ)

赫然(hè)宝藏(zànɡ)

2.找出下列句中的错别字,并在括号内改正。

(1)他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。()

(2)他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!()

(3)此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!()

二、语用能力提升

3.解释下列加点字。

(1)仰之弥高()

(2)锲而不舍()

(3)兀兀穷年()

(4)迥乎不同()

(5)无暇顾及()

(6)目不窥园()

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4.说说下列句中加点的部分的含义。

(1)那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

(2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

(3)1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

(4)深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

(5)他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

5.判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定

说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。()

(2)“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”一句,用比喻的手法,形象地

说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。()

(3)“不动声响,无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问,默默无闻,不问世

事,与世无争。()

(4)“做了再说,做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦

虚美德。()

(5)“他,是口的巨人。他,是行的高标”赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高

度统一的美德。()

三、课文内容回顾

“人家说了再做,我是做了再说。”

“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是

有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻

探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越

锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直

远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932

年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不

下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头

发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱

歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;

夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明

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之路,“漂白了四壁”。

不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,

如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩