2024年秋新人教版8年级上册物理教学课件 4.3 第1课时 平面镜成像.pptx

第四章光现象第3节平面镜成像第1课时平面镜成像的特点

第3节平面镜成像第1课时平面镜成像的特点平面镜成像的特点平面镜成虚像的原理

1.掌握平面镜成像的特点。（重点）2.知道平面镜成虚像。（难点）

为什么蜡烛能在水中燃烧呢？

平静的水面什么是平面镜平滑且能够反光的表面——平面镜练功房矫正舞姿的镜子光滑的瓷砖表面

平面镜成像有什么特点呢?镜子中的我是什么样的呢？

器材:薄玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔。

探究步骤：1.在桌面上铺一张白纸。2.垂直纸面放一薄玻璃板（平面镜），用笔沿着玻璃板画一条直线，以记录玻璃板的位置。3.将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，4.将未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。记录蜡烛A、B的位置。

探究步骤：5.多次重复实验。6.拿掉玻璃板，用刻度尺分别测量A、B都到玻璃板的距离，将数据填写在表格中。

①像与物的大小相等。②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。③像与物的连线与镜面垂直。实验结论：平面镜成像的特点物与像关于平面镜对称

①在探究平面镜成像的实验中，使用玻璃板代替平面镜的目标是。②使用两支完全一样的蜡烛是为了：。便于确定虚像的位置比较像与物体的大小关系③刻度尺的作用是便于比较像与物_________的关系。到平面镜的距离交流讨论（等效替代法）

④用薄玻璃板的目标_____________________。防止前后两个面成两个像⑤反复做多次实验的目标____________________。避免实验结论的偶然性

ss虚像用虚线s平面镜成像是由光的反射现象形成的。每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。

PP′虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。

平面镜成像特点：平面镜成等大的虚像。

例1水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?不是。它是由光的反射形成的。

例2月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？3.8×108m

例3根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB。（保留作图痕迹）A’B’

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

二、成像原理：一、成像特点光的反射像和物大小相等平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞