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2024年新版六年级下册数学教学工作计划--第1页
2024年新版六年级下册数学教学工作计划
一、教学目标
1.理解和掌握基础数学概念，培养学生的数学思维能力；
2.培养学生正确的数学学习方法和习惯，提高数学解题能
力；
3.培养学生的逻辑思维和创造性思维；
4.培养学生数学应用解决问题的能力。
二、教学内容
1.理论与实践相结合，重点讲解数学理论知识和应用方法；
2.引导学生进行实际问题的讨论和解决；
3.加强数学知识与多学科的融合，培养学生数学应用能力。
三、教学方法和手段
1.教师讲授与学生自主学习相结合，培养学生的主动性和积
极性；
2.创设真实情境，开展数学探究活动，培养学生的观察能力
和动手能力；
3.引导学生进行数学游戏和实际操作，提高学生的数学思维
能力；
4.鼓励学生进行数学项目设计和研究，培养学生的创新思
维。
四、课程设置及进度安排
1.第一单元：小数
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2024年新版六年级下册数学教学工作计划--第2页
1.1小数的认识和读写方法
1.2小数的比较和排序
1.3小数的加减运算
1.4小数与分数的关系
1.5小数的应用
2.第二单元：图形的认识
2.1点、线、面的基本概念
2.2平行四边形和三角形
2.3相似和全等的图形
2.4三角形的内角和外角
2.5图形的应用
3.第三单元：整数
3.1整数的认识与表示
3.2整数的正负和比较
3.3整数的加减运算
3.4整数的乘除运算
3.5整数的应用
4.第四单元：数据统计
4.1数据的收集和整理
4.2数据的分析和图形的表示
4.3平均数的计算
4.4概率的认识与计算
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2024年新版六年级下册数学教学工作计划--第3页
4.5数据统计的应用
五、教学评估
1.学生日常表现评估：包括作业完成情况、课堂表现、参与
讨论等方面；
2.课堂小测验：用于检测学生对本节课内容的理解和掌握情
况；
3.单元测试：对学生对整个单元内容的掌握情况进行评估；
4.期末考试：对学生对整个下册数学知识的掌握情况进行综
合性评估。
六、教学资源准备
1.新版六年级下册数学教材；
2.多媒体设备及相关软件；
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