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2024年数学教学计划汇总九篇_3--第1页
数学教学计划汇总九篇
数学教学计划篇1
一、教学内容
本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重。选修1—1，第三
章《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，
这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1—1《导数》，选修1
—2共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框
图》，复习必修1
二、教学策略
按照山东省高考数学（文科）考纲的要求，及时调整教学计划，认真抓好学
生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动。精心备课，精心辅导，重点抓住
目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高自己的
授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新课程。
三、具体措施
本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：
1、注重学案导学，编好用好学案。注重研究老师如何讲为注重研究学生如
何学。
2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩。
3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。
4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。
2024年数学教学计划汇总九篇_3--第1页
2024年数学教学计划汇总九篇_3--第2页
5、积极做好目标学生的思想交流，情感沟通。
四、教学进度
周次、时间、教学内容、课时、备注
三月
1、25~3、导数、导数的运算、6+5=11
2、4~10、导数的应用、小结复习、7+2=9、过关考试
3、11~17、统计案例、小结复习、6+2=8、过关考试
4、18~24、推理与证明、小结复习、4+4+2、过关考试
5、25~31、期中考试复习
四月
6、1~7、期中考试、试卷讲评
7、8~14、数系的扩充与复数的引入、小结复习、框图、6+2+4、过关考试
数学教学计划篇2
一、学生情况分析
上学期本班有学生48人，这学期转出2人，转进一人，共47人，其中更读
生13人，正式生34人。
学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并
能有一定个性的去完成学习任务。在上个学期的期末测试中，最高分100分，最
低分69分，其中算术题和看图列式的失分率较高，因此还要加强这方面的练习。
2024年数学教学计划汇总九篇_3--第2页
2024年数学教学计划汇总九篇_3--第3页
二、教学内容和教学目标
（一）数与代数
1、第一单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象
出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相
对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
2、第三单元《加与减（一）》。第五单元“加与减（二）”，第七单元“加
与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索
并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。
3、第六单元《购物》。学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元，角、
分及其相互关系，认识各种面额的人民币，解决简单的实际问题。
（二）空间与图形
1、第二单元《观察与测量》。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会
从不同角度观察物体所看到的形状
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