初中物理专题复习14滑轮、斜面及机械效率(解析版).docxVIP

初中物理专题复习14滑轮、斜面及机械效率(解析版).docx

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专题14滑轮、斜面及机械效率

考点1滑轮与滑轮组

定滑轮

动滑轮

滑轮组

定义

中间的轴固定不动的滑轮。

和重物一起移动的滑轮。

定滑轮和动滑轮的组合。

实质

等臂杠杆

动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

变形或图示

特点

不省力但是改变动力的方向。

省一半的力,但不能改变动力的方向。

既省力又能改变动力的方向。

F移动距离(s)和G移动距离(h)关系

s=h

s=2h

s=nh

考点2斜面与轮轴

具体内容

斜面

定义

一个与水平面成一定夹角的倾斜平面

特点

省力机械

如图,用F表示力,s表示斜面长,h表示斜面高,物重为G。理想情况下,根据功的原理,得W=Fs=Gh,变形得F=eq\f(Gh,s)。当h一定时,斜面越长越省力,例如盘山公路。

轮轴

实例

饮料瓶瓶盖、螺丝钉、螺旋千斤顶等。

定义

由轮和轴组成,能绕共同轴线转动的简单机械叫做轮轴;半径较大的是轮,半径较小的是轴。

实质

能够连续旋转的杠杆,支点就在轴线,轮轴在转动时轮与轴有相同的转速。

如图所示,R为轮半径,r为轴半径,F1为作用在轮上的力,F2为作用在轴上的力,根据杠杆平衡条件,有F1R=F2r(动力×轮半径=阻力×轴半径)。可知:当动力作用在轮上,则轮轴为省力杠杆;当动力作用在轴上,则轮轴为费力杠杆。

考点3机械效率的计算

知识点

具体内容

说明

有用功

使用机械时,完成工作目的必须做的功,用W有表示。

(1)有用功总小于总功,所以机械效率总小于1,通常用百分数%表示。

(2)提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦、增大物重。

额外功

并非需要,又不得不做的功,用W额表示。

总功

有用功与额外功的和,也是作用在机械上的动力做的功:W总=Fs=W有+W额。

机械

效率

有用功跟总功的比值,用公式表示为η=eq\f(W有,W总)×100%,实际中η1。

影响机

械效率

的因素

滑轮组

(1)被提升的物重:物重增加,机械效率提高;(2)动滑轮重:动滑轮增加,机械效率减小;(3)绳重和摩擦。

斜面

(1)斜面的倾斜程度:斜面越陡,机械效率越高。

(2)斜面的粗糙程度:斜面越粗糙,机械效率越低。

实验1测量滑轮组的机械效率

1.实验器材:一盒钩码、(材料不同的)两组滑轮、铁架台、弹簧测力计、刻度尺。

2.实验方法:控制变量法。

3.实验结论:滑轮组的机械效率与提升物体的重力、滑轮组的自身结构以及摩擦有关。

(1)在滑轮组的自身结构相同时,提升的物体重力越大,滑轮组的机械效率越大。

(2)在提升的物体重力相同时,滑轮组自身的结构越简单,滑轮组的机械效率越大。

4.问题探究:

(1)实验中,应怎样拉动弹簧测力计?为什么要这样做?

竖直匀速拉动,使弹簧测力计示数稳定,便于读出拉力的大小。

(2)如何探究滑轮组的机械效率与物重的关系?

保持滑轮组的自身结构、摩擦因素等均不变,改变提升的钩码的重力,观察并记录弹簧测力计的示数,计算比较机械效率的高低。

(3)如何探究滑轮组的机械效率与滑轮组的自身结构的关系?

保持提升的钩码的重力不变,改变滑轮组的自身结构(改变动滑轮的材料或动滑轮的个数),观察并记录弹簧测力计的示数,计算比较机械效率的高低。

(4)实验结束后,如何计算总功、有用功、额外功?

①W总=Fs(F是绳端的拉力,s是绳端通过的距离);

②W有=Gh(G是提升钩码的重力,h是钩码被提升的高度);

③W额=W总-W有。

基础检测(限时30min)

一、单选题

1.如图所示,分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A,若不计摩擦,关于三个力的大小关系,下列选项中正确的是()

A.F1F2F3 B.F1F2F3 C.F2F1=F3 D.F1=F2=F3

【答案】D

【解析】因为定滑轮相当于一个等臂杠杆,只能改变力的方向,而不省力,故定滑轮拉同一重物G,沿三个不同方向,用的拉力大小相等,即F1、F2、F3都等于物体的重力,故D符合题意。

故选D。

2.盘山公路是在高山上修建的公路,弯弯曲曲,如图所示。要研究汽车在它上面运动时的做功和受力情况,物理学中把它抽象为一种模型,此模型是()

A.杠杆 B.斜面 C.定滑轮 D.动滑轮

【答案】B

【解析】弯弯曲曲的盘山公路其实是简单机械中的斜面,在利用斜面时,可以起到省力的作用。

故选B。

3.以下是同学们对机械效率的一些理解,其中正确的是()

A.越省力的机械,其机械效率一定越高

B.机械效率越高,机械做功一定越快

C.功率越大的机械做功一定越多

D.做有用功越多的机械,机械效率不一定越高

【答案】D

【解析】A.机械效率的高低与机械是否省力无关,例如:通常情况下定滑轮比动滑轮的机械效率高,但定滑轮不省力,而动滑轮能省一半力,故A错误;

B.机械效率越高,说明有用功占总功的比例大,功率是描

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