2024（新插图）人教版一年级数学上册 1.6、7的认识和加减法 第3课时.docxVIP

人教版小学数学

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第三课时

教学内容

6、7的加减法练习

练习九的第8~12题及教材第45页“生活中的数学”。

教学目标

1.让学生感受到生活中充满数学。

2.进一步掌握6、7的加减法,并能正确、迅速地计算。

3.巩固复习图画应用题。

重点难点

掌握方法,能正确、迅速地口算。培养数感。

教具学具

点子图,数字卡片,投影等。

教学过程

一课堂作业新设计

1.练习九的第8题。

先让学生明白题意,然后动笔连,完成后让学生说一说自己连线的理由。

2.练习九的第9题。

(1)放手让学生自己选择,自己动手。

(2)两人一组进行交流,一人拿卡片另一人算。

(3)集体交流,如有的学生用其中一个数和0组成一个大数减小数的算式,要给予鼓励。

3.练习九的第10题。

可以用比赛形式进行:如看谁做得对,看谁能在2分钟之内算完,然后让学生独立做,最后集体交流、订正,抽出一个加法算式,一个减法算式,说说口算方法。

4.练习九的第11题。

先让学生自己算,然后交流,引导学生观察得出:当一个加数不变,另一个加数一个比一个大时,所得的数也一个比一个大。当另一个加数一个比一个小时,所得的数就一个比一个小。

5.练习九的第12题。

先让学生仔细观察图,明白图意,然后列式计算,完成后让学生说说图意。

6.教材第45页的“生活中的数学”。

(1)我们学过了0~7各数,我们身边有哪些这样的数呢?

(2)同桌互说。

(3)集体交流:①我家有5口人。②我在一年级4班。③我今年7岁了。④我家住302。⑤我们这组一共有6个人……

二思维训练

找朋友。

2.看图说图意,列式计算。

(1)(2)

（）-（）=（） （）-（）=（）（）-（）=（）

(3) (4)

（）○（）=（） （）○（）=（）

3.有7只小兔,每只小兔要喂1个萝卜,还缺1个,现在有()个萝卜。

4.树上有6只鸟,飞走了()只后,树上还有2只。

参考答案

课堂作业新设计

1.2+4=65-3=27-7=07-6=17-1=64+3=76-4=2

2.略

3.727426325372

4.7577655746

5.说图意略5+1=66-2=4

6.略

思维训练

1.4+3=73+2=52+4=66-3=37-3=47-1=6

2.说图意略

(1)5-3=2或5-2=3

(2)6-4=26-2=4

(3)7-4=3

(4)6-3=3

3.6

4.4