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小班阅读区角活动教案

活动目标：

1、通过观看图片，简洁表达图片内容，培育幼儿的观看力气和语言表达力气。

2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维。

3、通过表达内容，激发幼儿宠爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼儿的独立性、自信念。

4、进展幼儿的动手力气。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

教学重点、难点

重点：如何培育幼儿独立性的良好习惯。

难点：如何培育幼儿独立性的自主力气。

活动预备

1、学问阅历预备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼儿自己的事情自己做。

2、环境预备：小(2)班

3、材料预备：图片《自己的事情自己做》及字卡

录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)

活动过程

(一)复习歌曲《小小手》，引入课题。

1、边唱歌边做动作。

2、教师提出要求，再唱一遍。

3、可请个别幼儿进展歌表演，激发幼儿的兴趣。

(二)让幼儿依据问题认真观看录象内容，并说一说，准时出示字卡。

1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培育幼儿的观看力)。

2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓舞幼儿大胆想象，并勇敢地说出来)。

3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?

(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿发散性思维)?

2、幼儿充分表达，教师适当调整。

(四)完毕活动

我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有很多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长沟通，使每个幼儿都能得到表达的熬炼)。

教学反思

活动预备充分，思路清楚，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进展情境表演，然后教师用肢体和局部语言进展提示这样能更好地帮助幼儿表达。

小百科：自己释义自身、本身。

#311558小班阅读区角活动教案2

生活活动：翻开来看一看

活动目标：

1、尝试用多种方法翻开盖子，情愿用简洁的语言表达;

2、对活动感兴趣，能乐观参与活动，体验成功的乐趣。

活动预备：

1、大箱子一个(里面有多个小盒子及成功果——巧克力、糖果等);

2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。

活动过程：

一、找珍宝

出示一个大箱子

1、“宝宝们，这是什么呀?”

2、“猜猜看，里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”……

3、“谁会帮我翻开来的?”“拿出来给小朋友看一下，是什么呀?”

请几名幼儿逐一翻开盒子，(哦，原来里面还有个盒子。)直到找到里面成功的果实。

二、请小朋友找珍宝

1、“刚刚宝宝们帮我找到了藏在盒子里的珍宝，特别感谢你们，今日我也为你们预备了很多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，

能干的宝宝自己动手，去翻开来看看有什么，假设你打不开，请教师帮帮助好吗?”

2、幼儿在活动室里找珍宝，尝试用各种方法翻开。

3、说说找到了什么

“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”

小结：拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。

三、学习撕

1、“我们宝宝翻开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了很多好吃的，那现在你能吃到它吗?”

“好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会翻开呢?”

“告知你一个隐秘，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以翻开来了。你可以试一试，假设你打不开，你也可以请旁边的教师帮帮助，别望了说感谢。”

2、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝。

3、说说吃的什么，是什么味道的。

#311618小班阅读区角活动教案3

活动目标：

1、情愿在集体中大胆