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小班过春节的教案

小班过春节的教案1

活动目标：

1通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2引导幼儿仔细听其他小朋友的讲话，培育幼儿倾听习惯。

活动预备：

幼儿春节活动的照片。

活动过程：

1教师与幼儿相互问春节好。

师：你是在哪里过春节的?

春节你去了哪里玩?和谁去的

看到了什么?

春节你吃过什么好吃的东西?

2有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

3幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

4现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的好玩的事。

延长活动：

幼儿边看边叙述边用纸笔画出自己过春节的事。

效果分析：

通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的快乐气氛中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的”心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。

小班过春节的教案2

春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，处处都在为迎接春节做预备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的欢乐，知道自己又大一岁了，特意设计小班综合活动——欢乐的春节。

活动目标：

1、通过谈话了解人们过春节的习俗。

2、愿意说出自己的新年愿望和吉利话，进展口语表达力量。

3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的喧闹、欢乐的气氛。

活动预备：

新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。

活动重难点：

我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的嬉戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培育幼儿对民俗节庆的宠爱。

活动过程：

一、阅历沟通

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

2、教师依据孩子说出的快乐事，点击课件图片，并绽开争论：

如：

放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？我们一起来放鞭泡。

年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。

压岁钱：传奇在正月初一，会消失一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。

吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团聚圆。

穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜爱什么新衣服？

小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别快乐。

3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》

二、新年愿望

立刻要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。

三、玩鞭泡嬉戏（鞭泡音乐）

过年，你们最快乐的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？

先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭泡，念儿歌：新年好，真喧闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一个长鞭泡。点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭泡，换一头先放鞭泡，我们换一种新鞭泡，新年好，真喧闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一个圆鞭泡，点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭泡。

四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）

放鞭泡快乐吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？

五、发红包

吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉利的话，好吗？