原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
古代诗歌阅读
安徽省合肥市第一中学2024-2025学年高一上学期第一次素质拓展测试语文试题
（一）古代诗歌阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
闲居初夏午睡起（其一）
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
闲居初夏午睡起（其二）
杨万里
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
10.下列对《闲居初夏午睡起（其二）》的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.前两句的意思是说，诗人午睡起来本来想读读书，可是又提不起看下去的兴致。
B.全诗前两句以“一架松阴”“半弓苔”来渲染午睡初起时诗人内心情思的慵倦。
C.后两句诗中说，诗人掬起泉水想去浇浇苗蕉，却不小心淋湿了玩乐正酣的儿童。
D.全诗后两句捕捉了特定生活状态下的偶然情形，反映出诗人内心的闲适与恬静。
11.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.其一选用梅子、芭蕉、柳花等物象来表现时令特点，扣住了诗题中的“初夏”。
B.其一写诗人午睡初起，无精打采，当看到捉柳絮儿童时，童心复萌，沉浸其中
C.其二写诗人想看书，可是刚想翻开又兴致索然，在百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉。
D.其二将诗人的闲散与儿童的天真烂漫进行对比，突出了诗人此时此境的寂寞无聊。
12.《闲居初夏午睡起（其一）》中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。
【答案】10.C11.D
12.闲。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用一个“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。
【解析】
【导语】杨万里的《闲居初夏午睡起》两首诗，以清新自然的笔触描绘了初夏闲居生活的恬淡。通过梅子、芭蕉、柳花与松阴、清泉等富有生机的景物，展现出诗人内心的宁静和对自然的喜爱。诗中描摹的儿童动作，增添了生活的趣味与轻松。
【10题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
C.“却不小心淋湿了玩乐正酣的儿童”错误，是诗人洒水的声音使玩乐正酣儿童误以为天下雨了，而不是诗人“不小心淋湿了玩乐正酣的儿童”。
故选C。
【11题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
D.“进行对比，突出了诗人此时此境的寂寞无聊”分析不当，诗人的闲散与儿童的天真烂漫应是“相映成趣”，突出的是“诗人的恬静闲适”。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌诗眼的能力。
诗歌前两句写初夏情境，梅子，分绿的芭蕉，是初夏特有的景物。最能体诗人情感的当是诗中的“闲”字。
后两句写闲居的诗人，午睡后起来，内心无所牵绊，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮。柳花戏舞，诗人情怀也同有景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来。
整首诗传达出一种悠闲自在的生活态度，故“闲”字最能表达诗人的情感，而且非常巧妙地呼应了诗题中的“闲居”。
安徽省宿州市第二中学2024-2025学年高一上学期10月第一次月考语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
太白岭
王安石
太白巃嵸①东南驰，众岭环合青纷披。
烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。
阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。
生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。
[注释]①巃嵸（lóngzōng）：山势高峻的样子。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。
B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。
C.诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。
D.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。
15.本诗颈联的景物描写别具特色，它与陶渊明《归园田居（其一）》在写景手法上有什么相同之处？请结合诗句分析。
【答案】14.B15.《归园田居（其一）》写景的典型手法是白描、动静结合和视听结合等，本诗颈联同样如此。
①白描。不用秾丽的形容词和繁复的修饰语，抓住描写对象的特征，用简洁的语言写出阳春三月，鸟语婉转，溪水潺潺，鱼儿慵懒的幽静怡人环境。
②动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭怡人的美景，表达诗人愉悦的心情。
③视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美景，表达诗人的喜悦之情。
【解析】
【导语】王安石的《太白岭》以白描手法描绘太白岭的自然美景，从山势高耸、云雾缭绕、树石相间，到春色鸟鸣、溪水
文档评论（0）