山东省郯城县郯城街道初级中学高中体育 障碍跑（30—40米）足球脚内侧传球说课稿.docx

山东省郯城县郯城街道初级中学高中体育障碍跑（30—40米）足球脚内侧传球说课稿

一、教材分析

本节课内容为高中体育课程中的障碍跑（30—40米）与足球脚内侧传球。障碍跑旨在提高学生的身体协调性、灵活性和耐力，同时锻炼学生面对困难时的应对能力；足球脚内侧传球则是足球基本技术之一，通过本节课的学习，使学生掌握正确的传球方法，提高足球运动技能。本节课内容与体育教材紧密关联，注重实践操作，旨在培养学生的运动兴趣和运动能力，为学生的全面发展奠定基础。

二、核心素养目标

1.提高学生运动能力，通过障碍跑训练，增强学生的速度、力量和协调性。

2.培养学生体育品德，使学生在足球脚内侧传球训练中学会合作与尊重。

3.增强学生健康意识，引导学生形成积极参与体育锻炼的良好习惯。

三、学情分析

本节课面向的是高中学生，他们已经具备了一定的体育知识和技能基础。在知识方面，学生对体育运动的规则和基本技术有所了解，但在障碍跑和足球脚内侧传球方面可能存在技能上的不足。在能力方面，学生的运动能力参差不齐，部分学生可能协调性较好，而另一些学生可能需要更多的指导来提高。在素质方面，学生普遍有较强的团队精神和竞争意识，但个别学生可能在团队合作中表现出较为内向的性格。

学生的行为习惯方面，大部分学生能够积极参与体育活动，但也有部分学生可能因为缺乏运动习惯而参与度不高。这些习惯对课程学习有一定的影响，积极参与的学生能够更快地掌握技能，而习惯较为被动students则需要更多的激励和指导。因此，在教学过程中，需要根据学生的个体差异，采取不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能和体育素养。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生分发体育课本，确保每人一本，以便于学生查阅相关技能要领。

2.辅助材料：准备障碍跑教学视频和足球脚内侧传球技术动画，以直观展示动作要领。

3.实验器材：准备障碍物、足球、标志盘等，确保数量充足，满足教学需要。

4.教室布置：将教室划分为障碍跑训练区和足球传球训练区，设置安全警戒线，确保学生安全。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上节课学习的内容，如“同学们，上一节课我们学习了哪些体育技能？”，然后引出本节课的主题：“今天我们将学习障碍跑和足球脚内侧传球，请大家谈谈对这两个项目的了解。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，教师简要介绍障碍跑的规则和技巧，通过示范或视频展示正确动作，然后让学生分组进行障碍跑练习，期间教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

接着，教师讲解足球脚内侧传球的技术要领，包括站位、脚型、触球部位等，并通过慢动作视频帮助学生理解。之后，教师组织学生进行足球脚内侧传球的练习，先进行原地练习，再进行移动中的传球练习。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师的指导下，进行障碍跑和足球脚内侧传球的组合练习，教师观察学生的表现，及时给出反馈和建议。练习过程中，教师鼓励学生相互交流，分享经验，提高技能。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调障碍跑和足球脚内侧传球的关键技巧，并让学生谈谈自己在练习中的收获和感受。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业：让学生回家后观看障碍跑和足球脚内侧传球的教学视频，并尝试在家中练习，记录自己的练习情况，下节课分享进步和遇到的问题。同时，提醒学生注意运动安全，避免受伤。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）障碍跑的拓展：介绍障碍跑在不同体育项目中的应用，如田径、越野跑等，以及障碍跑在军事训练和户外探险活动中的重要性。

（2）足球脚内侧传球的拓展：探讨足球脚内侧传球在比赛中的战术运用，以及如何结合其他技术（如假动作、带球突破等）提高传球的效果。

（3）体能训练的拓展：介绍与障碍跑和足球脚内侧传球相关的体能训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练和灵活性训练。

（4）运动损伤预防的拓展：提供运动损伤预防的知识，特别是针对障碍跑和足球运动中常见的损伤，如脚踝扭伤、膝关节损伤等。

（5）体育赛事欣赏的拓展：介绍国内外重要的足球赛事，如世界杯、欧洲杯、中超联赛等，引导学生欣赏高水平足球比赛，提升体育文化素养。

2.拓展建议

（1）鼓励学生在课后观看相关体育比赛录像，分析专业运动员的障碍跑技巧和足球脚内侧传球技术，学习他们的经验和技巧。

（2）建议学生参与社区体育活动，如加入学校的足球队或参加社区足球比赛，将所学技能应用于实践，提高运动能力。

（3）指导学生进行定期的体能训练，如每周安排两次力量训练和速度训练，以及一次耐力训练，增强身体素质。

（4）提供有关运动损伤预防和恢复的资料，教育学生正确的热身和拉伸方法，以及如何正确使用运动装备，减少运动损伤的风险。

（5）鼓励学生撰写体育日志，记录自己的训练过程、比赛经历和技术提