人教版小学数学六年级上册《分数四则混合运算》说课设计.docVIP

人教版小学数学六年级上册《分数四则混合运算》说课设计

人教版小学数学六年级上册《分数四则混合运算》说课设计

人教版小学数学六年级上册《分数四则混合运算》说课设计

人教版小学数学六年级上册《分数四则混合运算》说课设计

各位评委老师:大家好！

今天我说课得内容是青岛版数学六年级上册第五单元第一节《分数四则混合运算》。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程等几个方面对本节课得设计进行说明、

教材地位:

本节课是在学生熟悉了整数、小数四则混合运算得运算顺序、分数得意义和四则运算得基础上学习得，是继续学习百分数、比例等知识得基础，因此，本节课在教材中具有重要得地位和作用。

教学重点:

掌握分数四则混合运算得运算顺序

教学难点：

明确整数得运算定律对分数同样适用

教学目标：

1、掌握分数四则混合运算得运算顺序,并能正确进行计算。

２、能利用整数得运算律对分数四则混合运算进行简算。

3、利用分数乘除法解决日常生活中得实际问题，培养学生得合作意识、

教学方法：

在教学中，我将从演示我国得世界遗产入手，以引导学生观察、操作、探索、发现为教学主线，让学生在轻松愉快得氛围中掌握知识。教学中采用多媒体手段,增强教学得直观性和趣味性、

学法指导：

引导学生采用观察－—-操作--－概括-——检验-－—应用得学习方式,让学生在自主参与知识得发生、发展和形成过程中获得提高。

教学过程:

为了完成教学目标,解决