2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文(2篇) .pdf

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文(2篇) .pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文(2篇)--第1页

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文

教材分析

本册共有六个单元,一个总复习。分为数与代数,空间与图形,

统计与概率,实践活动四个部分。数与代数包括第一、三、五单元,

主要内容是元、角、分与小数,乘法,认识分数。空间与图形包括第

二、四单元,主要内容是对称、平移和旋转,面积。统计与概率是第

六单元,主要内容是统计与可能性,在实际操作中知道事件发生的可

能性有大小的,对一些简单事件发生的可能性做出描述。实践活动在

第一、三、六单元教学中安排。

教学目标

能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位

小数的加减运算。

会计算两位数乘两位数的乘法。

认识分数,能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;

会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算,能解决一些相关的简

单问题。

结合实例,感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简

单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

结合实例认识面积的含义,体会并认识面积单位(厘米2、米2、

千米2、公顷),会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形

的面积公式。

通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数

(结果为整数);根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

第1页共4页

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文(2篇)--第1页

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文(2篇)--第2页

教学措施

让学生有足够的时间独立思考、探索和建构自己的数学意义,让

学生有机会讨论交流彼此的想法。

加强估算能力的培养,鼓励解决问题策略与算法的多样化。

重视培养学生应用数学的意识与解决问题的能力,充分利用教材

所提供的数学与生活紧密联系,培养学生学会用数学的眼光观察现实

生活,从中发现数学问题,提出并解决数学问题。

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文(2)

一、任教班级学生现状分

1、学习习惯和兴趣:我班共有学生____人,总体说来,良好的学

习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习数学的

兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培

养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。

课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

2、基础知识和基本技能:

(1)绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识,并能运用这

些知识解决简单的实际问题。

(2)部分同学的思维较灵活,有着揭示知识之间的联系、探索规

律的精神。

(3)个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

二、教学任务目的和要求

1、知识与技能方面

第2页共4页

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文(2篇)--第2页

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文(2篇)--第3页

①通过观察、数数、交流、类推等活动,认识“万”,知道____

个一千是一万,了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义,

掌握数的读、写法,能在具体情境中把握数的相对大小关系。

②会口算两位数加、减两位数,整百数加整百数及相应的减法,

文档评论(0)

wangzexin2019 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档