课件(人教A版数学理)第二章-第二节函数的单调性与最值.ppt

第二节函数的单调性与最值;1.增函数、减函数

一般地,设函数f(x)的定义域为I,区间D?I,如果对于任意x1,

x2∈D,且x1x2,则有:

(1)f(x)在区间D上是增函数?___________;

(2)f(x)在区间D上是减函数?___________.

2.单调性、单调区间

若函数y=f(x)在区间D上是_______或_______,则称函数y=f(x)

在这一区间具有(严格的)单调性,______叫做y=f(x)的单调区间.;3.函数的最值;判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).

(1)函数y=的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).()

(2)对于函数f(x),x∈D,若x1,x2∈D且(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]0,则函数f(x)在D上是增函数.()

(3)函数y=|x|是R上的增函数.()

(4)函数y=f(x)在[1,+∞)上是增函数,则函数的单调递增区间是[1,+∞).();【解析】(1)错误.当x1=-1,x2=1时,x1x2,但f(x1)f(x2),因此

(-∞,0)∪(0,+∞)不是函数的单调递减区间.

(2)正确.(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]0?

因此函数f(x)是增函数.

(3)错误.函数y=|x|在(-∞,0)上是减函数,在(0,+∞)上是增

函数.

(4)错误.[1,+∞)是单调递增区间的子集.

答案:(1)×(2)√(3)×(4)×;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。***

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****

11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。*****

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。****

13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。*****

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。****

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。*****

16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。***

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****

2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

4、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19

5、Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021

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;1.如果二次函数f(x)=3x2+2(a-1)x+b在区间(-∞,1)上是减函

数,则()

(A)a=-2(B)a=2 (C)a≤-2(D)a≥2

【解析】选C.二次函数的对称轴是x=,由题意知

≥1,解得a≤-2.;2.函数f(x)中,满足“对任意x1,x2∈(0,+∞),当x1x2时,都有f(x1)f(x2)”的是()

(A)f(x)= (B)f(x)=(x-1)2

(C)f(x)=ex (D)f(x)=ln(x+