中职《汽车运用与维修》专业新能源汽车技术方向-人才培养方案.docx

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《汽车运用与维修》专业新能源汽车技术方向人才培养方案

一、专业名称及专业代码

汽车运用与维修专业（新能源汽车技术方向）082500

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、基本学制

3年

四、职业面向

序号

对应职业（岗位）

职业资格证书举例

专业方向

1

新能源汽车维修

电工上岗证

汽车修理工（中级）

智能新能源汽车1+X证书

新能源汽车维修

2

汽车机械及电控系统维修

汽车修理工（中级）

汽车机电维修

3

汽车电气维修

汽车维修电工（中级）

汽车电气维修

4

汽车维修质量检验、车辆技术评估

机动车维修质量检验员（从业资格证）、车辆技术评估员（从业资格证）

汽车性能检测

5

汽车维修业务接待

机动车维修业务接待员（业资格证）

汽车维修业务接待

说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，面向传统汽车以及新能源汽车行业，从事汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等岗位的高素质劳动者和中级技能型人才。

（二）人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素质、专业知识和技能：

1.职业素养

1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；

2)具有良好的人际交往与团队协作能力；

3)吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强；

4)具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力；

5)具有积极的职业竞争和服务的意识；

6)具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。

2.专业知识和技能

1)掌握计算机基础知识和操作技能；

2)掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理；

3)掌握汽车机械基础知识；

4)掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，并能进行简单电器零部件的检测；

5)能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料；

6)能对新能源汽车进行维护；

7)能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修；

8)能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修；

9)能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修；

10）能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修；

11）能完成新能源汽车动力电池管理系统的维护；

12）能完成混合动力及控制系统总成及部件检修;

13）能完成纯电动及控制系统总成及部件检修；

14）具有制订和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障；

15）能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价；

16）能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。

3.专业（技能）方向——新能源汽车维修：

1)具备新能源汽车“三电”维修的能力；

2)具备根据客户描述初步判断常见新能源汽车电动系统故障范围的能力；

3)具备新能源汽车电动系统检查、维修的能力；

4）具备新能源汽车电动系统常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。

4.专业（技能）方向——汽车机修：

1)具备汽车发动机、底盘机械维修的能力；

2)具备根据客户描述初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力；

3)具备汽车自动变速器检查、维修的能力；

4)具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。

5.专业（技能）方向——汽车电气维修：

1)掌握汽车网络控制系统、新能源汽车的结构与工作原理；

2)具备阅读复杂的汽车电路和实车线路查找的能力；

3)具备根据客户描述初步判断常见汽车电器故障范围的能力；

4)具备汽车电器常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。

6.专业（技能）方向——汽车性能检测：

1)具备汽车性能和汽车检测的基本知识；

2)具备正确使用汽车检测设备对汽车性能进行检测并根据标准、规范和规程等对检测结果做出判定的能力；

3)具备根据检测结果分析常见简单故障形成原因的能力，并能提供维修建议；

4)具备维护、调整汽车检测设备的能力；

5)具备汽车性能检测工作文件归档、评估和总结工作的能力。

7.专业（技能）方向——汽车维修业务接待：

1)具有良好的人际沟通和客户服务意识；

2)具备从事维修业务接待的能力；

3)具备向客户提供车辆保险理赔咨询和建议的能力；

4)具有汽车精品、汽车配件销售的能力；

5)具有维修业务接待工作文件归档、评估和总结工作的能力。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课及专业课。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。

（一）