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《动物的运动》学案（二）
（一）观察教材“家兔的骨骼”图片，识别并填写家兔四肢骨的名称，汇报观察结果。
（二）观察教材“关节示意图”，填写关节结构名称。
（三）请标注图中指示线所代表的结构名称，并在图的右侧以简图形式表示出骨、关节和肌肉在结构上的关系。
《动物的运动》学案（一）
1、回忆我们在第一章学习的动物，想一想它们是怎么运动的，完成下表。
动物名称
所属类别
运动方式
运动器官特点
运动能力
蚯蚓
蜗牛
蝗虫
鲤鱼
马
老鹰
2、体验：伸肘、屈肘时身体的那些结构参与了运动。
3、看书本第42页“家兔的骨骼”图，说说它的前肢和后肢分别由那些骨组成，并试着在自己的上肢和下肢找一找相应的骨。
4、看课本第43页表格里面的内容，完成“讨论”中的四个问题。
5、运动系统由那些器官组成？运动是如何产生的？
6、运动还靠那些系统完成？
7、运动对于动物的生存具有什么意义？
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