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中小学教师师德师风考核负面清单制度

第一章总则

为加强中小学教师师德师风建设，规范教师行为，提升教育质量，依据国家教育法律法规及相关政策，特制定本负面清单制度。该制度旨在明确教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和行为标准，确保教师以良好的师德师风引领学生健康成长。

第二章制度目标

1.明确行为规范：列出教师在教育教学活动中不可逾越的行为界限。

2.提升师德师风：通过负面清单的实施，促使教师自觉遵守职业道德，营造良好的教育环境。

3.完善考核机制：为教师的师德师风考核提供参考依据，确保考核的客观性和公正性。

第三章适用范围

本制度适用于本市所有中小学教师，包括在职教师、代课教师及其他教育工作者。

第四章负面清单内容

4.1违反法律法规

1.体罚学生：对学生实施体罚、变相体罚或其他暴力行为。

2.性骚扰：对学生或同事进行性骚扰或其他不当行为。

3.贪污受贿：在职务行为中收受贿赂或其他不正当利益。

4.2不当言行

1.侮辱学生：在课堂或其他场合对学生进行侮辱、讽刺或歧视言论。

2.传播不良信息：在课堂上或社交媒体传播低俗、恶劣或不当信息。

3.失职渎职：未尽到教育责任，导致学生学习或生活受到严重影响。

4.3职业操守

1.私自补课：未经学校批准，私下为学生补课或收取任何费用。

2.缺乏责任心：对学生学习和心理健康漠不关心，未及时关注和处理学生异常情况。

3.滥用职权：利用职务影响，进行不公正的评定或处理。

4.4不当管理

1.不公平对待：在评估、奖惩等方面对学生进行不公平对待。

2.隐瞒问题：隐瞒学生在校内外的不当行为或问题，未及时反馈给学校。

3.不履行职责：不按要求参与学校组织的活动或会议。

第五章执行流程

5.1制度宣传

1.培训与学习：定期组织师德师风培训，确保教师熟知负面清单内容。

2.发放手册：将负面清单整理成手册，发放给全体教师，并在学校网站上公布。

5.2监督与反馈

1.日常监督：学校管理层定期开展师德师风检查，发现问题及时记录。

2.师生反馈：鼓励学生及家长对教师的师德师风进行反馈，设立意见箱或线上反馈渠道。

5.3考核与处理

1.考核机制：将负面清单内容纳入年度考核，定期评估教师的师德师风表现。

2.处理措施：

-对于轻微违纪行为，给予警告或整改通知。

-对于严重违纪行为，视情况给予停职、解聘等处理。

第六章监督机制

1.设立专门机构：成立师德师风监督委员会，负责监督负面清单的执行及教师行为的评估。

2.定期评估：每学期对教师的师德师风进行综合评估，并形成反馈报告。

3.信息公开：将监督结果定期向全校教师和学生公示，确保透明度。

第七章附则

1.解释权：本制度的解释权归学校师德师风监督委员会。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效，所有教师应自觉遵守。

3.修订流程：根据实施效果及反馈意见，定期对本制度进行修订，确保其与时俱进。

结语

中小学教师师德师风考核负面清单制度的实施，对于提升教育质量、促进教师专业发展具有重要意义。通过明确教师行为规范，建立监督机制，确保教师以高尚的师德师风教育学生，为学生的成长提供良好的环境。希望各位教师能够共同遵守，共同营造和谐美好的教育氛围。