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2020年部编版二年级语文下册第五单元复习教案
复习目标:
掌握我会认的生字,会写田字格里的生字。
2.了解重点词句的意思,能用指定的词语写句子。
3.阅读课文,说出自己的感受和想法。
4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。
复习过程:
复习《寓言二则》
我会写注音及组词亡
亡:wáng(死亡、亡羊补牢)牢:láo(牢记、坐牢、牢固)
钻:zuān(钻出、钻研、钻牛角尖)?劝:quàn(劝告、劝说、劝学)
丢:diū(丢失、丢人、丢下)???告:gào(告诉、告别、报告)
筋:jīn(脑筋、牛筋、钢筋)??疲:pí(疲劳、筋疲力尽)
课文主题
《亡羊补牢》讲述了一个养羊人丢了羊不听劝告,没有修补羊圈,结果发现羊又少了一只,最后才修补羊圈的故事。告诉人们一个人做错了事,只要肯接受建议,认真改正,就不算晚。
《揠苗助长》讲的是古时候有个种田人用拔苗的办法帮禾苗长高,结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律,不能急于求成,否则会受到惩罚。
复习《画杨桃》
我会写注音及组词
图:tú(图画、图书、图形)???课:kè(上课、下课、课文)??
摆:bǎi(摆放、摆平、摆手)????座:zuò(座位、星座、座号)??
交:jiāo(交往、成交、交代)???哈:hā(哈哈大笑、哈欠、哈气)??
页:yè(页面、书页、页码)???抢:qiǎng(争抢、抢先、抢夺)??
嘻:xī(笑嘻嘻、嘻嘻哈哈)??
课文主题
本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。
老师为什么不把问题告诉学生,而要反复提出问题?
老师提出问题的目的在于引导学生去发现、思考,在亲自观察中认识事物、感受事物,并认识到自己的错误。
复习《小马过河》
我会写组词
愿:yuàn(愿意、心愿、祝愿)??意:yì(心意、同意、意见)
麦:mài(麦子、小麦、麦田)??该:gāi(应该、活该、该当)
伯:bó(大伯、伯父、老伯)??刻:kè(立刻、刻苦、时刻)
突:tū(突然、冲突、突围)??掉:diào(掉队、掉头、掉色)
读课文,说一说小马要帮妈妈做什么事?遇到了什么困难?
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
3、同是一条河,为什么老牛和松鼠对河水深浅的判断会截然不同?
因为老牛身材高大,河水刚没过它的小腿,它说的河水很浅,是符合自身实际的,小松鼠个头矮小,河水是可能把它淹没的,所以他说水很深。
复习《语文园地五》
背诵日积月累。
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