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小象爱妈妈音乐教案
《小象爱妈妈》是主题《小不点儿》的一堂音乐活动，我在教学活动中利用图谱和故事情境教学使孩子脱离了枯燥的练唱，体验音乐活动带来的欢乐，在学唱歌曲的同时唤起了孩子们心灵深处最真挚、最纯净的爱。
【活动目标】
1、理解歌词含义，较完整地演唱歌曲。
2、愿意参与音乐活动，并能从中获得开心的体验。
【活动过程】
一、练声。
利用小象玩偶，用歌曲的形式问好。
小朋友们上午好，教师今日带来了小象，我们用歌声来和小象打个招呼吧。“小象你好，小象你好，小象早上好，小象你好，小象你好，小象早上好”。（用“早上好”的音乐，加前奏）
小朋友唱的真好，我们再来唱一遍。共2遍。
二、在故事情境中学唱歌曲。
1、借用小象去旅行的故事引出第一个场景：小象在树林里遇到小兔。
小象今日要去旅行，我们和它一起去吧。（翻开第一张背景）小象来到了树林，遇到了小兔，我们听听小象和小兔唱了什么。（录音机放一遍）
在刚刚的歌里，你们听到了什么？依据幼儿的答复逐句出示图谱，帮忙幼儿理解歌词含义。（用清唱，不用伴奏了）
逐句解释歌词，重点解释“对呀”“爱心”“说话”。
我们再来完整地唱一遍。（钢琴伴奏）
它们唱的真好听呀，小象要连续去旅行了，拜拜小兔。
（可以在难点处考考幼儿，看他们是否知道）
2、故事的其次个场景：小象在池塘边遇到了小青蛙。（翻开其次张背景图）
小象走啊走，来到了池塘边。小象和小青蛙唱了什么，我们来一听下。教师点图谱，跟着钢琴来唱一遍。小朋友说：“我听到了。”就依据孩子答复，逐句来唱。等四句清唱完再用钢琴伴奏完整唱一遍，让幼儿在钢琴的伴奏中尝试跟教师一起完整唱歌曲。利用图谱对于幼儿较难把握的.句子“你最喜爱谁呀，快说话。告知你，我最喜爱我的好妈妈”着重教学。
3、故事的第三个场景：小象在山坡上遇到了小鸡。
“小象走啊走，来到了山坡上遇到了小鸡”我们来听听它们唱了些什么？钢琴伴奏唱一遍加上动作。
参加律动动作帮忙幼儿记忆歌词。请孩子站起来跟着教师在音乐的伴奏下，边做动作边唱歌。
师：小朋友演唱的时候应当表现小象的什么心情？“骄傲，快乐，爱妈妈。”
那小朋友应当用什么声音演唱？“骄傲的声音，快乐的声音。”
4、故事的第四个场景：小象在小河边遇到了小牛。（师幼分角色尝试对唱。）
“我们来听听它们唱了什么？”将小牛和小象的图片贴到图谱前。
幼儿来当小象“你们的椅子背后有一张小象的图片把它拿下来贴在自己身上。”
“现在教师来当小牛，唱这两句（手教导）。小朋友当小象唱这两句（手教导）。”
钢琴伴奏唱一遍。
三、完毕。
情感提升——爱妈妈。
小象完毕了一天的旅行，它回到家观察了自己的妈妈。小象：“妈妈，我今日遇到了许多好朋友，我很快乐有一个和你一样的长鼻子。妈妈，我最喜爱你了。”
师：“故事讲完了，我们这首好听的歌曲名字就叫《小象爱妈妈》。”
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