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校园防欺凌应急预案(最新)

一、前言

校园欺凌是指发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它对受害者的身心健康造成严重影响，破坏校园和谐氛围，影响教育质量。为有效预防和及时处理校园欺凌事件，保障学生身心健康，维护正常教育教学秩序，特制定本应急预案。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“预防为主、防治结合”的原则，构建和谐校园，确保学生安全。

三、工作原则

1.预防为主：加强宣传教育，提高师生防范意识，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

2.及时处理：一旦发生欺凌事件，迅速启动应急预案，及时有效处理，防止事态扩大。

3.依法依规：严格按照法律法规和教育政策处理欺凌事件，保障学生合法权益。

4.保护隐私：在处理过程中，保护受害者和相关人员的隐私，避免二次伤害。

5.多方联动：加强与公安、司法、社区等部门的协作，形成防治校园欺凌的合力。

四、组织机构及职责

1.领导小组

成立校园防欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安全办主任、心理咨询师等为成员。领导小组负责全面领导和协调校园防欺凌工作。

2.职责分工

校长：负责校园防欺凌工作的总体部署和监督落实。

分管副校长：具体负责防欺凌工作的组织实施，协调各部门工作。

德育主任：负责防欺凌宣传教育、学生行为规范管理。

安全办主任：负责校园安全巡查、欺凌事件的应急处置。

心理咨询师：负责受害者和施害者的心理疏导和干预。

班主任：负责班级防欺凌教育、及时发现和报告欺凌线索。

任课教师：在教学中渗透防欺凌教育，关注学生异常行为。

五、预防措施

1.宣传教育

主题班会：定期开展防欺凌主题班会，通过案例分析、情景模拟等形式，增强学生防范意识。

专题讲座：邀请公安、司法等部门专家来校开展防欺凌专题讲座，普及法律知识。

宣传资料：制作防欺凌宣传手册、海报，张贴在校园显眼位置，营造浓厚氛围。

家长培训：通过家长会、家校联系册等形式，向家长宣传防欺凌知识，引导家长正确教育孩子。

2.制度建设

制定防欺凌规章制度：明确欺凌行为的界定、处理流程和责任追究，做到有章可循。

建立举报机制：设立校园欺凌举报箱、热线电话，鼓励师生积极举报欺凌线索。

完善档案管理：建立学生行为档案，记录学生违纪情况和心理状况，便于跟踪管理。

3.环境优化

加强校园巡查：安保人员定期巡查校园，及时发现和制止欺凌行为。

监控设施完善：在校园重点区域安装高清摄像头，确保监控无死角。

心理辅导室建设：设立心理辅导室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理疏导服务。

4.家校合作

定期家访：班主任定期家访，了解学生家庭情况，发现潜在问题。

家校联系册：通过家校联系册，及时沟通学生在校表现，共同关注学生成长。

家长委员会：成立家长委员会，参与学校防欺凌工作，形成家校合力。

六、应急处置流程

1.事件报告

发现欺凌行为：师生发现欺凌行为后，立即向班主任或安全办报告。

初步核实：班主任或安全办接到报告后，迅速核实情况，判断是否构成欺凌事件。

2.启动预案

领导小组会议：一旦确认发生欺凌事件，立即召开领导小组会议，启动应急预案。

分工协作：根据事件性质和严重程度，明确各部门职责，分工协作。

3.现场处置

制止欺凌行为：安保人员迅速赶到现场，制止欺凌行为，保护受害者安全。

隔离相关人员：将受害者和施害者隔离，避免二次伤害。

现场取证：安全办人员现场取证，包括录像、照片、目击者证言等。

4.调查处理

成立调查组：由德育主任牵头，成立调查组，全面调查事件经过。

谈话询问：分别与受害者和施害者谈话，了解事件细节，做好记录。

综合分析：根据调查结果，综合分析事件原因，确定责任。

5.处理决定

轻微欺凌：对轻微欺凌行为，给予施害者批评教育、书面检讨等处理。

严重欺凌：对严重欺凌行为，给予施害者纪律处分，必要时报警处理。

心理疏导：对受害者和施害者进行心理疏导，帮助其恢复正常心理状态。

6.后续跟进

跟踪管理：对施害者进行跟踪管理，防止再次发生欺凌行为。

回访慰问：定期回访受害者，了解其心理状况和学习生活情况。

总结反思：召开专题会议，总结事件处理经验，反思不足，完善预案。

七、保障措施

1.经费保障

学校设立防欺凌专项经费，用于宣传教育、设施建设、心理辅导等方面，确保防欺凌工作顺利开展。

2.人员培训

定期组织教师、安保人员参加防欺凌培训，提高其识别、预防和处理欺凌事件的能力。

3.技术支持

引进先进的监控设备和心理测评工具，提升防欺凌工作的科技含量。

4.法律支持

与法律顾问合作，提供法律咨询和援助，确保处理过程合法合规。

八、附则

1.预案修订

本预案根据实