一年级道德与法治上册 第2课 我的新同学新老师说课稿 北师大版.docxVIP

一年级道德与法治上册第2课我的新同学新老师说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以一年级学生刚入学，认识新同学、新老师的生活场景为背景，旨在让学生理解同学间、师生间的相互尊重和友好相处的重要性。通过生动的教学活动，引导学生学会与新同学、新老师打招呼，学会分享和合作，培养学生的集体荣誉感和归属感，为后续的学习生活打下良好的基础。课程设计紧密围绕教材内容，注重实际操作，让学生在参与中体验、感悟，实现道德与法治教育的目标。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人际交往能力和社会适应能力。通过与新同学、新老师的互动，学生将发展合作与分享的社交技能，培养尊重和理解他人的品质，以及遵守规则和秩序的意识。这些素养是学生构建良好人际关系、适应学校生活的基础，也是社会主义核心价值观的重要体现。通过本课的学习，学生将能够在实际生活中运用所学，展现出积极向上的社会行为。

三、学情分析

一年级的学生刚进入学校，他们对新环境充满好奇，同时也会有些许的焦虑。在知识方面，他们对道德与法治的概念还很模糊，需要通过具体事例来理解和学习。在能力上，他们具备基本的听、说、读、写能力，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动来吸引他们的注意力。在素质方面，学生正处于个性形成的关键时期，他们需要学会基本的社交礼仪和规范行为。

行为习惯上，一年级学生可能还没有完全适应学校生活，他们可能存在一些不良习惯，如随意说话、不遵守规则等。这些习惯如果不及时纠正，将影响他们在学校的正常学习和生活。

对于本课程的学习，学生的好奇心和参与度将会是积极因素，而他们的行为习惯和注意力集中程度可能会对学习效果产生影响。因此，教学过程中需要设计有趣、互动性强的活动，以激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的良好行为习惯，为他们的道德与法治学习打下坚实基础。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：教学PPT、互动游戏软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教育资源库、电子课本

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、情境模拟

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新同学、新老师的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道什么是新同学、新老师吗？他们对我们有什么重要意义呢？”

2.展示一些关于新同学、新老师的图片或视频片段，让学生初步感受他们的特点和重要性。

3.简短介绍新同学、新老师的基本概念和在学校生活中的作用，为接下来的学习打下基础。

二、新同学、新老师基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新同学、新老师的基本概念、特点及交往原则。

过程：

1.讲解新同学、新老师的定义，包括他们的角色和特点。

2.介绍与新同学、新老师交往的基本原则，如尊重、理解、友好等。

3.使用图表或示意图帮助学生理解新同学、新老师在学校生活中的重要性。

三、新同学、新老师案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新同学、新老师的特性和交往方法。

过程：

1.选择几个典型的新同学、新老师案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新同学、新老师的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与新同学、新老师相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新同学、新老师的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新同学、新老师的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括新同学、新老师的基本概念、特点、案例分析等。

2.强调新同学、新老师在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于新同学、新老师的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《我们的朋友遍天下》：介绍不同文化背景下的交际礼仪，帮助学生理解尊重多元文化的重要性。

-《文明礼仪我先行》：提供一系列日常生活中的礼仪规范，包括如何礼貌地介绍新同学、如何