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小白船的教案一等奖

1、小白船的教案一等奖

活动目标：

1、感受三拍子乐曲优美，悠扬的旋律，初步学唱歌曲。

2、在看看，听听、唱唱、表演的过程中体验活动的乐趣。

活动预备：

多媒体课件、录音磁带、小道具。

活动过程：

一、导入

1、朋友们让我们乘神州六号到银河里去嬉戏吧！

（幼儿随着音乐做动作。）

2、你在银河里观察了什么呀？

二、情景导入

蓝蓝的天上银河里漂来了一只小白船，船上在正唱着好听的歌，我们一起来听一听吧。

三、感受歌曲

1、听了这首歌曲你有什么感觉？

师小结（这是一首三拍子的歌曲，旋律美丽，感觉很优美的。）

2、听了这首歌你似乎看到了什么？

3、歌里唱了什么我们在来听一听。边听边看课件。

4、小白船是什么呀？

四、学唱歌曲

这么好听的歌曲，我们一起来唱一唱吧！

五、表演歌曲

幼儿自选道具进展表演。

教师请表演好的幼儿在集风光前表演。

六、活动完毕

让我们把这首好听的歌曲唱给其他小朋友听吧！

2、小白船的教案一等奖

［活动目标］

1、引导幼儿体会、感知歌曲中美丽，富有梦想的意境，培育幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参加音乐课教案的兴趣。

2、启发幼儿依据歌曲的旋律、节拍，唱出美丽、舒缓的韵味，培育幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。

［活动预备］

歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。

［活动过程］

一、导入：

请幼儿听两段不同的音乐（曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐），自由表演动作。

二、绽开：

（一）帮忙幼儿把握歌曲节奏特点、熟识歌曲旋律。

1、提问幼儿：刚刚的两段音乐有什么不同？哪段音乐是三拍子的？引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

（二）引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

1、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

2、通过提问及课件演示帮忙幼儿理解歌词。提问：这首歌曲叫什么名字？歌曲里唱到的小白船和我们平常见到的小船有什么不一样？歌里还唱了什么？

3、幼儿看课件完整观赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜爱或是最美丽的歌词。

4、依据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。

（三）通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。

1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

2、幼儿集体完整演唱歌曲。

3、通过提问，引导幼儿进展反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练？

4、通过歌曲接龙的形式，帮忙幼儿进一步把握歌曲。

5、为幼儿供应场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。

6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人教师听。

（四）通过观看朝鲜族服装和观赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。

1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰，初步熟悉和了解朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。

2、请幼儿观赏教师表演的朝鲜族舞蹈。

三、完毕：

请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。

3、小白船的教案一等奖

活动目标：

1、感受三拍子乐曲的旋律，充分表达乐曲甜蜜安静的风格。

2、尝试用相应的语调跟随音乐朗读歌词。

3、创编优美、伸展的动作随乐表演。

活动预备：教师：小朋友，蓝蓝

活动目标：

1、感受三拍子乐曲的旋律，充分表达乐曲甜蜜安静的风格。

2、尝试用相应的语调跟随音乐朗读歌词。

3、创编优美、伸展的动作随乐表演。

活动过程：

1、教师：小朋友，蓝蓝的天空里有很多星星，有一群活泼、得意的小精灵正在草地上，渐渐地跳着舞。我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗?《小星星》

2、教师：在蓝蓝的天空里，除了小星星还有什么?今日小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。

3、听音乐。

(1)听第一遍音乐。

教师：