2024小班健康小动物过桥教案 .pdf

2024小班健康小动物过桥教案--第1页

2024小班健康小动物过桥教案

2024小班健康小动物过桥教案1

活动背景

小班幼儿好游戏、爱模仿，一次户外活动中，他们看见班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车

游戏，于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的“哑铃”玩起了推小车游戏，但动作不够平稳、协调。

为了继续激发幼儿的创造性，培养平衡协调能力，我设计了《推小车》的活动。

一、目标：

1、练习持棍推瓶自然地往前走。

2、发展幼儿的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。

准备：

1、小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，

纸棍人手一根。

2、红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。

3、录音机及《小司机》的音乐磁带一盒。

过程：

二、准备活动

教师和幼儿一起持纸棍听音乐做《小司机》的律动入场。

三、练习持棍推车

1、教师示范持棍推瓶。

师：小棍除了可以当方向盘，还可以推小车呢。老师是用什么当小车的?

2024小班健康小动物过桥教案--第1页

2024小班健康小动物过桥教案--第2页

幼：可乐瓶。

2、幼儿练习持棍推号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

(1)(幼儿集中)请幼儿边说边演示纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

幼A：用小棍顶住瓶的中间，这样能推得稳。

幼B：手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。

(2)幼儿再次练习，感受怎样让“小车”在直行跑道内推得又快又稳，幼儿推着“小车”

从起点到终点，复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。

(评析：此活动锻炼幼儿的平衡协调能力)

3、游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去，

鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

四、放松活动

老师：小车都停到停车场了，小司机们下班了。(幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。)

活动评析：本活动采用小朋友喜欢扮演的司机角色来展开，在满足幼儿爱模仿的同时，

根据幼儿动作发展的能力循序渐进地锻炼幼儿的平衡|协调能力，最后的游戏注意与各科的

联系发展幼儿的认知能力，在游戏中巩固对颜色的认识。取得了良好的活动效果。

2024小班健康小动物过桥教案2

设计背景

我班幼儿对小动物总有一种特殊的情感，无论什么都会表现出莫的关心及爱护，所以我

常利用实物、图片为幼儿多介绍动物的生活习性和外形特征，或拿一些动物的模型、玩具来

介绍，并进行一系列的《可爱的小动物》的主题活动，让他们逐渐对小动物有一定的了解。

一、活动目标

2024小班健康小动物过桥教案--第2页

2024小班健康小动物过桥教案--第3页

1、引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。

2、通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子。

3、尝试仿编短句“__过桥__”激发幼儿的创造精神。

4、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓励幼儿敢于胆表述自己的见解。

6、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

7、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣；重点难点幼儿能完整的读

出儿歌，并能参与创；活动准备图片、碟机道具：螃蟹玩具。

二、活动过程

1、教师以故事导入。

2、出示图片，请小朋友欣赏