- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年春学期教科版小学科学六年级下册教学计划附教学进度表精华版完整版720976327--第1页
2024年春学期教科版小学科学六年级下册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任小学六年级科学教育教学工作,全班45人,其
中男生22人,女生23人。经过几年的科学学习,大多数学生对科学
课有浓厚的兴趣,已具备初步的探究能力,对周围世界产生了强烈的
好奇心和探究欲,乐于动手,善于操作,但因为之前有些探究活动开
展的拓展性不足导致学生的知识面较窄,影响了科学素养的培养。部
分学生探究活动效能较差。在本学期教育教学工作中要注重创造条件
拓展学科资源,全面发展学生的科学学科素养。
二、教学内容与教材分析
本册内容由“小小工程师”“生物的多样性”“宇宙”和“物质的
变化”四个单元组成。
“小小工程师”单元引导望学生担当起工程师的角色,像工程师
一样根据规定的任务目标,设计并制作相应的产品。本单元学习核心
是以建造塔台为目标,让学生经历一个“工程”建造的系统过程:明
确任务——设计——建造(模型)——测试——评估——改进。通过
实践活动,初步建立起对工程的了解,感受工程的复杂与魅力。本单
元第一部分是第1——2课,是对现有工程的了解,并为学生后面的
工程实践做认知储备。第二部分是第3——7课,学生将亲历工程实
践。
“生物的多样性”单元以认识地球生物的多样性为线索,从校园
2024年春学期教科版小学科学六年级下册教学计划附教学进度表精华版完整版720976327--第1页
2024年春学期教科版小学科学六年级下册教学计划附教学进度表精华版完整版720976327--第2页
生物入手,引导理解地球生物种类的多样性(第1——2课)及种群
内不同生物个体的差别(第3——5课),构建地球生物丰富性及多样
性的认识。在认识种群内生物的多样性以及古代生物多样性的过程
中,组织了遗传变异(第3——5课)及生物进化(第6课)的内容。
研究生物多样性是为了更好地保护生物多样性,同时也是为了保护人
类。第7课研究生物多样性与我们的关系及探索如何更好地保护生物
多样性。本单元建立生物多样性、生物的遗传变异及生物进化等概念,
学习二歧分类法等研究生物世界的方法,提升科学探究能力,树立人
与自然和谐相处的意识。
“宇宙”单元学习中应想一想学生有没有观察过某些天文现象,
对于各种词汇,探索宇宙的方法——观察、推理与发现,他们理解吗?
能在星空下来感知宇宙,在感知和所提供信息的基础上,进行推理和
想象,建构有关太阳系、一些星座星系等模型,形成具有一定解释力
的宇宙体系或结构模型,形成有一定系统的宇宙认识观。能认识到宇
宙是一个系统,由大小不同的星系构成。组成宇宙的星系或星体在不
停地运动变化,分布在不同的宇宙空间并有不同的特征。宇宙是庞大
的,但也是可以被人类探索、发现和认识的。安排了一些需要课后持
续观察的活动。
“物质的变化”单元了解构成物体的物质发生了变化的现象。学
习用变化的视角观察生活、了解社会、关注科学,在观察实验的基础
上从文字、视频资料等途径获取与物质变化特别是化学变化有关的信
息,体验变化的无处不在和探究物质变化的乐趣。化解对化学变化的
2024年春学期教科版小学科学六年级下册教学计划附教学进度表精华版完整版720976327--第2页
2024年春学期教科版小学科学六年级下册教学计划附教学进度表精华版完整版720976327--第3页
恐惧感。建立正确的“化学观”,认识到化学变化是可观察、可研究,
甚至是“美丽”的。
三、教学目标
知道一项工
您可能关注的文档
- 2024年江苏省南通市如皋市高三下学期二模物理试卷含详解 .pdf
- 2024年江苏扬州高中物理学业水平合格考试卷试题(含答案详解) .pdf
- 2024年毕业实习工作总结范文4篇 .pdf
- 2024年模具企业三年发展战略规划 .pdf
- 2024年检验类之临床医学检验技术(师)精选试题及答案二 .pdf
- 2024年检验类之临床医学检验技术(士)提升训练试卷A卷附答案 .pdf
- 2024年桂林师范高等专科学校单招职业技能测试题库及答案解析 .pdf
- 2024年标准的仓库管理员职责范文(3篇) .pdf
- 2024年架子工(建筑特殊工种)技能培训考试题库(附答案) .pdf
- 2024年期末教学工作总结范本(3篇) .pdf
文档评论(0)