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2024年教师个人期末总结

时间飞逝，转眼____年已接近尾声，回想一年的工作，有很多感

触，现将一年来的思想工作总结如下：

一、师德方面

积极准时参加____组织生活，按时参加学校的升旗仪式，进取参

加学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大

局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。

二、教学方面

上半年，文理分科后，我担任____级分校____个班的历史教学工

作。其中，为准备学业水平测试，____个理科班每周三节课。下半年

担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础

知识方面进行了认真的思考和实践。平时和张教师、孟教师通力合

作，认真研究教材，进取参加听课、评课和团体备课，充分做到了备

课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。在高一

期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历

史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里教师好评;

另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，

代表附中参加了济南市历史年会。

三、教育方面

本年度，我担任了____级8班的班主任工作和值班工作。改正学

生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生进取向上的

信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作;简单来说

就是“抓养成”。经过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理

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定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通

班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。

进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这

一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主

题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的

压力，塑造学生的进取精神与职责意识，提高学生的主动性与自觉

性，班级坚持了良好的班风与学风，学生在原先的基础上稳步前进;另

一方面，经过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部职责

制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识。

总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均

表现良好，在学校组织的体育节、12.9演讲等活动中均表现出了团

结、进取的精神风貌。此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加

强与任课教师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，

我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。

作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学

的东西还很多，做一名优秀的教师使自我的学生坚持进取正确的人生

航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。

2024年教师个人期末总结（二）

一、加强计算训练

在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非

常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学

期，我作了一下几点尝试：

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(一)向课堂____分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，

认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，