教科版2024科学一年级上册1 .1 我们知道的植物课件.pptx

第一单元周围的植物第1节我们知道的植物科学一年级上册教科版（2024）

小朋友们,当你们进入小学的校园,你会发现校园里生长着各种各样的花草树木。说一说,你都认识哪些?聚焦

下面有几组图片,我们一起来欣赏吧。聚焦

这么多的花草树木,它们有一个共同的名字,是什么?聚焦植物。

这节课我们就走进植物王国,一起来说一说我们知道的植物。聚焦

活动一:说一说我们知道的植物。探索在大自然中,你看到过什么样的植物?它长在哪里?举例说出一些生活中常见的植物(如图)。

活动一:说一说我们知道的植物。探索在哪里看到的?它是什么样的?你能描述一下吗?谁能补充一下?河边、土里、潮湿的地方等。

活动一:说一说我们知道的植物。探索看来这种植物在我们这个地方不是很容易看到,它生活在适合的环境里。你观察得真仔细。植物园中的环境很适合它生长。

活动二:观察校园图片，把其中的植物圈出来。探索大自然中有各种各样的植物,千姿百态,这些植物把大自然装饰得可真美呀!看,这里就有一张图片,漂亮吗?

活动二:观察校园图片，把其中的植物圈出来。探索考考你们的眼力,请仔细观察后说一说,你在图中看到了什么?桃花、柏树、小草。

活动二:观察校园图片，把其中的植物圈出来。探索你还看到什么了?

活动二:观察校园图片，把其中的植物圈出来。探索你能辨认出哪些是植物吗?

活动二:观察校园图片，把其中的植物圈出来。探索这些植物长在哪里?土里、水里……

活动二:观察校园图片，把其中的植物圈出来。探索它们有什么共同点?有根、茎、叶,需要阳光、水和土壤,会生长、会死亡等。

研讨我们圈出了几种植物?

研讨我们认识校园中的植物吗?举例说一下。柳树：枝条细而长，并且想下垂；竹子：身体有节节，而且细长而挺拔。芦苇：比较轻，随风飘荡；桃花：花朵鲜艳美丽。

拓展大蒜是不是植物呢?你的想法是什么?我们再来种一头大蒜。种大蒜有两种方法:一种是种在土里,叫土培;还有一种是种在水里,叫水培。今天我们就放在土里种植。

拓展你预测大蒜在以后的日子里会有哪些变化呢?

拓展大蒜的生长(如图)。

拓展它会经过一段时间才能有变化,我们可以隔段时间记录一次,看看大蒜会有什么变化。下面表格一张科学记录表,我们每周记录一次,把它生长变化的特点画下来。

板书设计1.植物有根、茎、叶。2.植物生长需要阳光、空气、水等。3.种植植物需要选好种子、浇水、施肥,持续观察和记录。

谢谢！