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6和7的认识6~10的认识和加减法R·一年级上册
一、复习知识,导入新课谁能按顺序排一排呢?从小到大从大到小
二、教学6和7的基数意义教室里几个同学在做值日?数一数。
教室里还有哪些物品的数量是6?6还可以表示什么?数出6根,摆一摆。
老师也和同学们一起打扫卫生,现在教室里有几人在打扫卫生呢?
教室里还有哪些物品的数量是7?数出7根,摆一摆。
有6颗珠子,添上1颗是()颗。数一数,计数器上有几颗珠子?67有5颗珠子,添上1颗是()颗。
6的前面是()。6的后面是()。6的相邻数是()和()。57()57()观察尺子图,还能想到什么?67
5665<>6776<>三、教学6和7的大小比较
有7条的是第缸。从左边数第7缸有条。一共有缸。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67想上面这样,同桌之间互相提一个问题。第7缸2条7条7条5条四、区分6、7的基数和序数意义
哨子6像哨子吹得响。“6”像什么?“6”怎么写?五、教学6、7的写法
6的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
7像海马游海底。“7”像什么?“7”怎么写?镰刀
7的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
六、应用练习1.按顺序填数。467【课本43页“练习九”第1题】
()个()个()数一数,比一比。【课本43页“练习九”第2题】
3.把右边的6只圈起来。从左边数,在第7只的上面画1个○。【课本43页“练习九”第3题】
七、课堂小结6和7的认识
一、看图写数。备选练习
二、先数一数,再比一比。767>6656>5
三、填一填,圈一圈,涂一涂。1.一共有()只刺猬。从左边数,是第()只。2.把左边的6只刺猬圈起来。把从右边数的第7只刺猬涂上你喜欢的颜色。73
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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