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高中英语教师校本研修计划

高中英语教师校本研修计划怎么写?积极参加学校组织的课题研究，

提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教

师，为学生做好榜样。这里给大家分享一些关于高中英语教师校本研

修计划5篇，供大家参考。

高中英语教师校本研修计划1

一、指导思想：

本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《英语课程标准》

为指导思想，以校本研修为主平台，以“如何提高英语的趣味性”和

“提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生

的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。

二、个人研修目标与要求：

1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发

展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和

实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放

在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生

个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。

3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，

努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，

乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、

理论水平和实践能力。

6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的

校本研修而努力。

三﹑学习内容：

1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。

对象以本校教师为主，本学期至少听15节课。

2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同

事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成

绩。

3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，并作好教学随笔。

4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。

四、活动与实施：

1、加强学习，提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理

论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，提高自身常规意识。

2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争

取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新

问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。

4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技，不断

构建、丰富自己的知识结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不

少于2节的课件。

5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学

生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体

精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育

内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，

根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的

问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参

与校本研修，和同行们共同学习，共同提高。

高中英语教师校本研修计划2

一、指导思想

以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚

焦课堂，重点探讨课堂教学初中生英语阅读能力培养的策略，重点围

绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。

通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教

学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面

推进素质教育，大面积提高教学质量。

二、研修目标

通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效

益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学;促进教师个人专业发

展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。

三、重点工作和措施

(一)继续依托“以课例为载体的校本研修模式”促进组内教师专业

水平的提高。

1.确定主题。英语组实施公开“课例”已有多年，随着基础教育

课程改革向纵深发展，对教师的专业素养提出了新的要求。为体现与

时俱进，英语组对“课例”的主题进