2024八年级数学上册第13章全等三角形13.2三角形全等的判定5边边边上课课件新版华东师大版.pptxVIP

2024八年级数学上册第13章全等三角形13.2三角形全等的判定5边边边上课课件新版华东师大版.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

13.2三角形全等的判定第4课时边边边第13章全等三角形

1、掌握三角形全等的“S.S.S.”判定,并能应用它判别两个三角形是否全等,以及运用该条件解决一些简单的实际问题.2、由探索三角形全等条件的过程,体会由操作、归纳获得数学结论的过程.

温故知新问题:目前我们已经学习了几种三角形全等的判定方法?3种,分别是S.A.S.、A.S.A.、A.A.S.有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等S.A.S.A.S.A.A.A.S.

知识点一用边边边证三角形全等如果两个三角形有三个角分别对应相等,那么这两个三角形一定全等吗?不一定,如下面的两个三角形就不全等。如果将上面的三个角换成三条边,结果又如何呢?

4cma3cmb4.5cmc步骤:1.画一线段AB使它的长度等于c(4.5cm).2.以点A为圆心,以线段b(3cm)的长为半径画圆弧;以点B为圆心,以线段a(4cm)的长为半径画圆弧;两弧交于点C.3.连结AC、BC.abcABC△ABC即为所求.把你画的三角形与其他同学画的三角形相比较,它们全等吗?如果两个三角形有三条边分别对应相等,那么这两个三角形是否一定全等呢?做一做如图,已知三条线段a,b,c,试画一个三角形,使这三条线段分别为其三边.

文字语言:三边分别相等的两个三角形全等.(简写为“边边边”或“S.S.S.”)知识要点“边边边”判定方法ABCDEF在△ABC和△DEF中,∴△ABC≌△DEF(S.S.S.).AB=DE,BC=EF,CA=FD,几何语言:

典例精析【例1】如图,在四边形ABCD中,AD=CB,AB=CD.求证:∠B=∠D.证明:在△ABC和△CDA中,∵CB=AD,AB=CD(已知),AC=CA(公共边),∴△ABC≌△CDA(S.S.S.).∴∠B=∠D(全等三角形的对应角相等).

【例2】已知:如图,AC=AD,BC=BD.求证:∠C=∠D.ABCD证明:在△ACB和△ADB中AC=AD,BC=BD,AB=AB(公共边),∴△ACB≌△ADB(S.S.S.).连结AB.∴∠C=∠D(全等三角形的对应角相等).

练一练1.如图,C点是线段BF的中点,AB=DF,AC=DC.△ABC和△DFC全等吗?BACFD?

变式1若将上题中右边的三角形向左平移(如图),若AB=DF,AC=DE,BE=CF.问:△ABC和△DFE全等吗?BACEFD?

变式2若将上题中的三角形继续向左平移(如图),若AB=DC,AC=DB,问:△ABC≌△DCB吗?BACEFD?

变式3若将上题中的三角形拉开,再翻折形成下图(如图),若AB=DF,BE=CF,AC=DE,那么∠A与∠D相等吗?为什么?BAFDCFDE?

至此,我们已经学习了关于全等三角形的三个基本事实,这是进行演绎推理的重要依据.它们是从静态的角度探索发现的判定方法,其本质与动态的全等三角形定义是一致的,即在这些条件下,两个三角形一定可以通过图形的基本变换(轴对称、平移与旋转)而相互重合.

概括我们可以将前面关于全等三角形判定的探索得到的结论归纳成下表(请补充完整表格中的内容):对应相等的元素两边一角两角一边三角三边两边及其夹角两边及其中一边的对角两角及其夹边两角及其中一角的对边三角形是否一定全等一定(S.A.S.)一定(A.S.A.)不一定(S.S.A.)一定(A.A.S.)不一定(A.A.A.)一定(S.S.S.)

三角形全等的判定思路为:(1)已知两边:①找夹角(S.A.S.);②找第三边(S.S.S.).(2)已知一边一角:①边为角的对边时找任一角(A.A.S.);②边为角的邻边时,可找夹角的另一边(S.A.S.),也可以找任一角(A.A.S.或A.S.A.).(3)已知两角:①找夹边(A.S.A.)②找其中一角的对边(A.A.S.)

1.王老师为班级中每名同学准备了长分别为a、b、c三根木条,所有同学都用三根木条,首尾顺次拼接组成三角形,这时小陈同学说:“我们所有人的三角形,形状和大小是完全一样的”小陈同学的说法依据_______.SSS依据:三个木条长度a,b,c,无论怎么摆放,长度不变,利用三角形全等的判定理由:SSS

2.如图,在△ABC中,AB=AC,EB=EC,则由“SSS”可以判定 ()A.△AB

您可能关注的文档

文档评论(0)

裁判员 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

汇集:高考、中考及小学各类真题、试题、教案

版权声明书
用户编号:8030013120000050
领域认证该用户于2022年12月07日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档