2024年《揪尾巴》大班教案.pdfVIP

2024年《揪尾巴》大班教案

《揪尾巴》大班教案1

一、活动目标：

1、发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。

2、励幼儿动脑筋，自己想出玩的方法。

3、通过模仿猴子的协调幼儿动作，同时让幼感受运动的快乐。

二、活动重难点：

1、重点：发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。

2、难点：通过模仿猴子的协调幼儿动作。

三、活动准备：

1、制作尾巴若干。

2、选择适宜安全的活动场地。

四、活动过程：

1、引入激趣：

(1)老师播放动画片《西游记》主题曲带领幼儿一起在音乐声中欢快地跑跳，做各种有趣

的小动物动作，最后模仿小猴子动作。

师：小朋友们，你们喜欢孙悟空吗？为什么？孙悟空最喜欢比划什么动作呢？

幼：喜欢，因为孙悟空很厉害，会打妖怪……

师：现在老师要看看哪位学孙悟空学得最棒了。

幼儿跟老师模仿孙悟空的动作，进行放松活动。

(2)音乐停，老师戴上猴妈妈头饰，做猴子动作，问幼儿象不象猴子？还缺什么？(尾巴)。

老师转身露出藏好的.花绳；当尾巴)问幼儿：你们想当小猴子做游戏吗?

■小朋友们，老师现在是不是更像小猴子了呀！11问师。

是纵

(3)请幼儿戴上头饰，每人找一条尾巴.别在腰后。

师：现在我请小朋友跟老师一样，变成一只真正的猴子怎么样？老师给你们一人找了一根

猴子尾巴，然后把尾巴按上

2、游戏介绍：

(1)所有的幼儿将自制的尾巴塞在幼儿身后的的裤子上，幼儿两人面对面站着，教师数

,数到三时开始闪躲，相互抓住对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜利。

(2)幼儿围成一大圈，看老师和一名幼儿玩揪尾巴游戏。

3、游戏技巧：

在躲闪的同时去揪对方的尾巴,谁先揪住谁先胜，游戏可反复进行。

4、游戏规则：不能推拉对方。

5、游戏开始：

(1)幼儿分散，二人一组自由组合玩揪尾巴游戏。

6、游戏结束：

(1)老师把幼儿集中起来，启发幼儿想出新的花绳玩法。

(2)请幼儿把花绳别在腰后，跟在老师身后，学猴子学样做动作，在音乐中结束。

五活动延伸：

在课间活动带领幼儿多次玩耍这个游戏。

《揪尾巴》大班教案2

游戏目标

1发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。

2能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。

游戏准备

尾巴若干条即时贴游戏音乐口哨气球篮筐。

游戏过程

1基本玩法一两两对揪，学会躲闪,熟悉游戏基本玩法。

玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴同时将别

人的尾巴揪下来。幼儿都在一个大圆圈里快速躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别

人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。游戏反复进行。

指导重点：引导幼J府观察参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。

评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巳揪下来。

2创新玩法……-分组进行，体验合作的乐趣。

玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的.小朋友要保护好自己队友的尾巴，

同时想办法去揪别的组的尾巴，在规定时间内揪下对方尾巳数量多的组获胜。

指导重点：引导幼J陪同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。

评价重点：看幼儿能否相互合作。

3挑战难度群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。

玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在

保护好自己尾巴的同时将为人的尾巴上的气球踩破.

指导重点：鼓励幼J灌试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。

评价重点：是否在踩另J人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。

4游戏结束

游戏反思

本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻

炼了幼儿的感知能力协作能力，达到预期的教学目标。

《揪尾巴》大班教案3