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一、我省新高考基本情况
普通高中生物学课程
参2021年、
标准(2017年版2020
2022年、2023年新高考
方案年修订）
湖北省高考的试卷
结构
四新
分子与细胞、遗传
与进化、稳态与调新课程新教材）普通高中教科书
节、生物与环境、（体系(2019年版）
生物技术与工程
二、命题指导思想
教育部考试中心的要求：
坚持“稳中求稳＂
坚持“两性两反”：灵活性、开放性，反机械刷题、反死记硬背。
命题依据
普通高中《课程标准》规范了课程的性质与理念、
生物学课程标准
(2017年版2020年修订）课程的设计思路以及课程目标、内容标准
中华人民共和国教育部制定
（各个模块章节知识范围、能力层次）。不
仅是编写教材的依据，而且是教学、评估
的依据，同时也是制定《高考评价体系》、
人A上#AIL《考试说明》（命题）的依据。
命题依据
普通高中2.命噩逵议
生物学课程标准
2.1命题原Jl,
(2017年版2020年修订）
中华人民共和国教育部制定命题应以课程标准中的内容要求、学业质量标准为依据，指向生
物学学科核心素养的发展水平。
试题素材应贴近学生生活实际，以真实问题情境组织命题，应注
重考查学生综合运用所学的知识和技能解决问题的能力。
试题的表述和指向要明确、清晰、直接，确保题目的公平性、科
学性和规范性，要能够区分出不同素养水平的学生。
人人小J凸扎
”
命题指导思想——“一核四层四翼
中国商考评价体系中国高考评价体系说明
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“m`”“心：t立德树人
服务选才
引导教学
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