初中物理八年级上册之质量 说课稿.docxVIP

《第1节质量》说课稿

一、说课目的

这堂课的说课目的主要有这么几个。首先，让自己对这堂课的教学思路、方法等进行梳理，看看是不是合理、有没有漏洞。其次呢，也是跟大家分享一下我对于这节内容教学的一些想法，希望能得到大家的宝贵意见。最后，就是想通过这个过程，更好地把握教材、了解学生，让这堂课能实实在在地让学生学到知识、提高能力。

二、教材分析

1、地位和作用

2、教材内容结构

教材首先是从生活中常见的一些物体入手，像我们去超市买东西，看到的各种各样的商品，有的重有的轻，这就很自然地引出了质量这个概念。然后呢，通过一些具体的例子，比如不同的苹果，有的大有的小，但是它们都有质量，来让学生初步理解质量的含义。接着就是讲质量的单位，从我们日常生活中常用的千克、克，到一些比较大或者小的物体可能用到的吨、毫克等。最后还介绍了如何用天平来测量物体的质量。整个内容编排就像我们走路一样，一步一步的，很有条理，从概念的引入，到单位的认识，再到测量方法的学习，符合学生的认知规律。

三、学情分析

1、知识基础

八年级的学生在生活中其实已经对质量有了一些模糊的认识。就像我之前去菜市场买菜，看到一个小朋友和他妈妈在买苹果。小朋友拿起一个苹果问他妈妈，这个苹果重不重呀？他妈妈就说，这个苹果有点分量呢。这其实就是一种对质量的朴素感知。但是呢，他们还没有形成准确的、科学的质量概念。在数学方面，他们已经学过一些基