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吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹

吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹是什么样的呢?吴自良事迹大家知道多少?下面给大家共享一些关于2024吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹通用(5篇)，盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹（精选篇1）

在中国科学技术进展的壮阔画卷中，吴自良院士以其卓越的科学贡献和高尚的人格魅力留下了浓墨重彩的一笔。让我们了解这位材料科学领域的泰斗，探秘他为“两弹一星”工程做出的不行磨灭的贡献，以及他波澜壮阔的一生。

了解吴自良院士的生平概况，强调其在材料科学领域的卓越贡献及对国家科技进展的深远影响。表达对吴自良院士深切的缅怀与仰慕之情。吴自良自北洋工学院至美国匹兹堡卡内基理工高校的学术旅程，强调这段经受对其专业视野和科研力量的塑造。

了解吴自良如何将深厚的理论学问应用于解决实际问题，展现其作为学者的实践精神。了解他在铀同位素分别膜讨论中的关键角色，这项技术对核武器研发至关重要，是“两弹一星”胜利背后不行或缺的科学支撑。为此所承受的压力、克服的困难，以及这一成就对国家平安的战略意义，呈现其作为“两弹一星”功勋科学家的辉煌成就。

深化争论他在低合金钢代用品及过渡族元素讨论上的突破，特殊指出其订正科学文献错误，体现其严谨的科学态度和深远的学术影响。吴自良在材料科学讨论领域的多项突破，成就了他院士的一生。他在苏联低合金钢代用品的讨论成果，以及他在钢中过渡族元素讨论中的开创性工作，不断发觉如何促进了材料科学的进展，提高材料性能，对工业制造产生的深远影响。

吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹（精选篇2）

1917年，吴自良诞生在浦江县前吴村的一个学问分子家庭，父亲是前清秀才。受书香门第良好家风的影响，吴自良自幼爱好读书。他9岁进入浦江县立浦阳学校学习，一日上课在诵读到“天行健，君子以自强不息”这句话时，他瞬间被这股强劲的气概所折服，便将“天助自助者”作为自己的人生格言。

1929年，他考入浙江省立第一中学，成果照旧非常突出。在中学时养成的良好学习习惯为他以后的学习和科研打下了坚实的基础。中学时他便开头思索“中国为什么贫困落后”“中国为什么总是受到列强欺辱”等问题，科学救国的种子就这样在他心中慢慢埋下。

1935年，吴自良以优异的成果考入北洋工学院(北洋高校)矿冶系，恰逢当时航空事业蓬勃进展，在“航空救国”的热潮中，吴自良凭借优异的成果转入新成立的航空机械系学习。

1937年，抗日战斗爆发，北洋工学院与北平高校等院校组成了西安临时高校，学校迁至西安;1938年，北洋工学院又与东北高校工学院等院校组成了西北工学院，学校迁到了陕西省城固县西北10余里的一个小山村——古路坝。当时教室设在祠堂里，用木板充当黑板。吴自良回忆：“当时校舍比较差，但老师教课特别好，同学学习很用功。”就是在这样的艰苦环境下，他读完了高校。

1939年高校毕业后，吴自良经学校推举，前往垒允飞机制造厂工作，在设计科任设计员。由于当时工厂里的很多工程师是美国人，所以吴自良在学习专业飞机制造学问的同时，还有机会练习英语口语，为日后赴美留学打下语言基础。

吴自良“两弹一星”功勋奖章事迹（精选篇3）

吴自良(1917.12.25-2022.5.24)，浙江浦江人。1939年毕业于天津北洋高校工学院航空工程系，曾任云南垒允中央飞机厂、昆明中央机器厂设计师、工程师。1943年赴美国匹兹堡卡内基理工学院冶金系学习，1948年获美国匹兹堡卡内基理工学院冶金系理学博士学位。毕业后在该校金属讨论所做博士后，1949年任锡腊丘斯高校材料系主任讨论工程师。1950年底回国，1951年任北方交通高校冶金系教授，同年9月调入中国科学院工学试验馆(现中国科学院上海微系统与信息技术讨论所)。1961年任中国科学院上海冶金陶瓷所(现中国科学院上海微系统与信息技术讨论所)副所长、学术委员会主任。1980年他被选为中国科学院学部委员(1993年改称院士)。1984年获国家创造奖一等奖。1999年被授予“两弹一星”功勋奖章。

研制原子弹，首先必需要有核材料，而核材料生产线最重要的就是它的“心脏”——一种叫做“甲种分别膜”的核心元件。它的作用在于将铀-235和铀-238这对“双胞胎”同位素分开，提炼出高浓度的，可用于发生核裂变反应的铀-235。当时，全世界把握这项技术的只有两个国家——美国和苏联。随着苏联专家的撤离，中国亟需自主研制这项技术。“国家的需要就是我的讨论方向。”抱持着这样的信念决心，吴自良放下筹备已久的讨论项目，全身心投入到全新的会战之中。他担当了由上海冶金所及原子能所、复旦高校等单位的科研人员组成的第十讨论室主任，主持气体集中法分别铀同位素用的