精品解析：安徽省淮南市实验中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题（解析版）.docx

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九年级语文检测试卷

（满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间为150分钟）

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。

（1）自然美景充满诗情画意。毛泽东的“______，______”（《沁园春·雪》）用比喻的修辞、化静为动的手法展现了北国的壮丽奇观，表现了昂扬向上的精神风貌；白居易的“______，______”（《钱塘湖春行》）描绘了花朵纷繁、春草鲜嫩的景象；杜牧的“______，______”（《江南春》）描绘了莺鸟啼鸣、酒旗招展的风光。

（2）吟咏古诗文可以陶冶情操。范仲淹的“______，______”（《岳阳楼记》）表现了滕子京虽遭贬谪但仍勤于政事，取得了显著政绩，让同学们感受到他在逆境中的积极态度和博大胸怀；杜甫的“______，______”（《茅屋为秋风所破歌》）表现诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖、忧国忧民的济世情怀。

【答案】①.山舞银蛇②.原驰蜡象③.乱花渐欲迷人眼④.浅草才能没马蹄⑤.千里莺啼绿映红⑥.水村山郭酒旗风⑦.政通人和⑧.百废具兴⑨.安得广厦千万间⑩.大庇天下寒士俱欢颜

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驰、渐、蹄、莺、旗、政、具、厦、庇、俱”等字词容易写错。

2.请运用积累的知识，完成各题。

就在此刻，

你——悲哀的诗人呀，

也应该拂去往日的（）

让希望苏醒在你自己的

久久负伤着的心里：

因为，我们的曾经死了的大地，

在明朗的天空下

已复活了！

——（）也已成为记忆，

在它温热的胸膛里

重新漩流着的

将是战斗者的血液。

一九三七年七月六日沪杭路上

——《复活土地》（节选）

我奔chí

依旧乘着（）的轮子

太阳在我的头上

用不能再比这更（）的光芒

燃zhuó着我的肉体

由于它的热力的鼓舞

我用嘶哑的声音

歌唱了：

“于是，我的心胸

被火焰之手撕开

陈腐的灵魂

搁弃的河畔……”

这时候

我对我所看见所听见

感到了从未有过的宽怀与热爱

我甚至想在这光明的际会中死去……

一九三八年四月在武昌

——《向太阳》（节选）

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

拂（）去奔chí（）燃zhuó（）搁（）弃

（2）依次填入诗中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A.忧郁苦难强烈热情 B.忧郁苦难热情强烈

C.苦难忧郁热情强烈 D.苦难忧郁强烈热情

（3）以上两首诗（节选）的作者是______，他的成名作是《______》。

（4）阅读以上两首诗（节选），联系诗人的其他作品，回答问题。

①20世纪30年代，作者诗歌中有哪两个主要意象？

②这两个意象分别蕴含了作者怎样的感情？

【答案】（1）①.fú②.驰③.灼④.gē（2）B

（3）①.艾青；②.大堰河——我的保姆

（4）土地和太阳对土地的热爱和对光明的向往。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音字形。

拂去，fúqù，擦去，抹去。

奔驰，bēnchí，（车、马等）很快地跑。

燃灼，ránzhuó，1.燃烧。喻鲜明红艳。2.烧灼。3.点燃。

搁弃，gēqì，放置、放弃。

【小问2详解】

本题考查正确运用词语的能力。

忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷。另一种解释是指心灵的颓废；

苦难：指痛苦和灾难；

强烈：力量很大的；强度很高的；鲜明的；

热情：指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度；

第一空，结合下一句“让希望苏醒在你自己的/你自己的久久负伤着的心里”的内容和语境可知，希望苏醒在负伤的心里，因此拂去的应该是一种忧郁的情绪，应选择“忧郁”；

第二空，结合“因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下/已复活了！”“也已成为记忆”可知，这里写的是土地，写大地的遭遇，大地复活了，那么什么成为了记忆呢？自然是和复活相反的情况，遭受苦难的情况，故成为记忆的应为“苦难”；

第三空，结合“依旧乘着（）的轮子”可知，这里修饰的是“轮子”，结合前一句“我奔chí”可知，这里呈现出的是一种比较浓烈的、积极的情绪，选“热情”，体现奔驰时的快乐；

第四空，结合“太阳在我的头上/用不能再比这更（）的光芒/燃灼着我的肉体/由于它的热力的鼓舞”可知，这里写的是太阳，形容的是太阳光芒的特点，结合