（最新新）苏教版五年级下册数学《简易方程》教案.pdfVIP

（（最最新新新新））苏苏教教版版五五年年级级下下册册数数学学《《简简易易⽅⽅程程》》教教案案

苏教版五年级下册数学第⼀单元教案

第⼀课时⽅程的意义

教学内：

教科书第1页的例1、例2和试⼀试，完成练⼀练和练习⼀的第1~2题

教学⽬标要求：

理解⽅程的含义，初步体会等式与⽅程的联系与区别，体会⽅程就是⼀类特殊的等式

教学重点：

理解并掌握⽅程的意义

教学难点：

会列⽅程表⽰数量关系

教学过程：

⼀、教学例1

1、出⽰例1的天平图，让学⽣观察

提问：图中画的是什么？从图中能知道些什么？想到什么？

2、让不熟悉天平不认识天平的学⽣认识天平，了解天平的作⽤

（2）如果学⽣能主动列出等式，告诉学⽣：像“50+50=100”这样的式⼦是等式，并让学⽣说说这个等式表⽰的意思；如果学

⽣不能列出等式，则可提出“你会⽤等式表⽰天平两边物体的质量关系吗？”

⼆、教学例2

1、出⽰例2的天平图，引导学⽣分别⽤式⼦表⽰天平两边物体的质量关系

2、引导：告诉学⽣这些式⼦中的“x”都是未知数；观察这些式⼦，说⼀说写出的式⼦中哪些是等式，这些等式都有什么共同的

特点

3、讨论和交流：写出的式⼦中，有⼏个是等式，有⼏个不是，⽽写出的等式都含有未知数，在此基础上，揭⽰⽅程的概念

三、完成练⼀练

1、下⾯的式⼦哪些是等式？哪些是⽅程？

2、将每个算式中⽤图