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练习二苏教版一年级上册
1.说一说,填一填3+=44-=113
2.画一画,填一填2+3=5-4=51
3.0123451+2=3
3.0123455-2=3
4.3+2=3+0=53(1)
(2)3-=3-=3-=122130
5.1+13-03+12+25-33+25-22+3
+=-=2244316.
7.5-3=1+2=2-1=2+1=4-2=2-0=5-4=1+3=3-3=0+1=1+4=3+2=4+0=5-1=4-3=3-1=2221340115543412
8.说一说下面的加法算式是怎样排列的1+11+21+31+42+12+22+33+13+24+1竖着看
8.说一说下面的加法算式是怎样排列的1+11+21+31+42+12+22+33+13+24+1横着看
8.说一说下面的加法算式是怎样排列的1+11+21+31+42+12+22+33+13+24+1(1)任意指一道算式,很快说出得数
8.说一说下面的加法算式是怎样排列的1+11+21+31+42+12+22+33+13+24+1(2)和是5的算式有哪些?你能填一填吗?2+3=()+()143241
9.将卡片上的算式分一分、排一排5-15-25-34-35-42-13-14-14-23-2432111232112344-35-42-13-25-33-14-25-24-15-1
10.你能看图说出几道算式?
鸟的个数3-1=2胡萝卜的个数3-1=2
松鼠的个数3+2=5桃子的个数5-1=4松果的个数5-3=2
评价与反思能认、读、写0~5,会比较它们的大小。能计算5以内的加减法,会讲加减法的故事。有了想法举手说,不懂就问。我最喜欢讲加减法的故事我还想认识更多的数
第1名是冠军,获金牌;第2名是亚军,获银牌;第3名是季军,获铜牌。
课堂总结通过这节课的学习活动,你学到了什么?
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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