2024-2025学年新教材高中地理 第三章 产业区位因素 第一节 农业区位因素及其变化（1）说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第三章产业区位因素第一节农业区位因素及其变化（1）说课稿新人教版必修2

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年新教材高中地理第三章《产业区位因素》第一节《农业区位因素及其变化》。本节课将重点介绍影响农业区位的自然因素和社会经济因素，以及这些因素如何随着时间发生变化。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的地理知识相衔接，如气候、地形、土壤等自然条件对农业的影响。同时，结合学生已有的社会经济知识，如交通、市场、政策等对农业区位的影响，使学生能够更好地理解农业区位因素及其变化。本节课的内容将有助于学生对农业产业布局和发展的深入认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过分析农业区位因素及其变化，学生将能够运用地理知识解决实际问题，提高观察和解释地理现象的能力。同时，培养学生从多角度分析问题的综合思维，理解自然与社会经济因素对农业布局的影响，以及如何实现农业可持续发展，增强人地协调发展的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-农业区位因素的概念和分类：明确自然因素（如气候、地形、土壤）和社会经济因素（如交通、市场、政策）对农业区位选择的影响，以及这些因素如何相互作用。

举例：讲解不同地区农业生产的自然条件差异，如东北地区的黑土地适宜种植大豆和玉米，而南方地区的红土地适宜种植水稻。

-农业区位因素的变化及其影响：分析随着时间推移，技术进步、市场变化等因素如何导致农业区位因素的变化，进而影响农业布局和产业结构。

举例：探讨近年来我国农业产业结构调整，如从传统粮食作物种植向特色农业、观光农业转变的趋势。

2.教学难点

-农业区位因素的综合分析：学生在理解各个因素对农业区位选择的影响时，可能会难以把握因素之间的相互作用和综合影响。

举例：引导学生通过案例分析，如何综合考虑多种因素对某一地区农业区位选择的影响，如分析新疆地区棉花种植的区位优势。

-农业区位因素变化的动态理解：学生可能难以理解农业区位因素随时间变化的动态过程及其对农业发展的影响。

举例：通过历史数据对比，展示某一地区农业区位因素如何随着政策调整、技术进步而发生变化，如分析改革开放后我国农业产业结构的变化趋势。

教学资源准备

1.教材：人教版必修2《高中地理》第三章《产业区位因素》第一节《农业区位因素及其变化》相关内容，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备相关农业区位因素分布图、农业产业结构变化统计图表，以及农业发展相关视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习资料，以便学生进行小组合作学习和交流讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你家乡的主要农作物是什么？为什么适合种植这些作物？”这一问题引导学生思考，激发他们对农业区位因素的兴趣。

-回顾旧知：回顾初中地理学过的气候、地形、土壤等自然因素对农业生产的影响，为学习新的农业区位因素打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细讲解农业区位因素的概念，包括自然因素和社会经济因素，以及它们如何影响农业的布局和选择。

-举例说明：以我国不同地区的农业布局为例，如东北平原的玉米带、江南的水稻区，分析自然和社会经济因素的具体影响。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“你认为哪些因素会影响你家乡的农业发展？这些因素如何随时间变化？”每组汇报讨论结果，并进行全班交流。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及农业区位因素的分析和判断。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡视课堂，对有困难的学生给予个别指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调农业区位因素的重要性和变化趋势，以及对农业发展的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的内容，调查并分析自己家乡的农业区位因素，以及这些因素如何影响当地的农业发展，下节课分享调查结果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《农业地理学》、《中国农业区位因素研究》等，这些书籍深入探讨了农业区位因素的理论和实践应用。

-学术论文：搜索关键词“农业区位因素”、“农业布局”等，查找相关学术论文，了解学术界对农业区位因素研究的最新进展。

-实践案例：收集国内外农业区位因素变化导致农业布局调整的典型案例，如美国玉米带的发展、我国东北大豆种植区的变迁等。

-政策文件：研究国家关于农业发展、农业产业结构调整的相关政策文件，了解政策对农业区位因素的影响。

2.拓展建议

-鼓励