【二年级】上册道德与法治-4 团团圆圆过中秋 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册.doc

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教学设计

课题

4团团聚圆过中秋

单元

第一单元

学科

道德与法治

班级

二班级

教材分析

《团团聚圆过中秋》是小学人教版《道德与法治》二班级上册第一单元第四课。本单元内容从学生共有的暑假结束说起,围绕节假日来展开教学,重点是引导学生,懂得合理安排节假日和周末,对于生活的重要意义。接下来是体会国庆和中秋这两个重要节日的所包含的意义,进而体会我国传统文化的内涵,在学习过程中继承和弘扬中华民族的传统文化和美德,产生对祖国文化的认同感,萌发对祖国的喜爱之情。”团团聚圆过中秋”这个主题主要是引导学生在活动中交流对中秋节的印象,并通过一些简洁的探究活动、体验活动帮忙学生提升对中秋节的认识,在这一过程中继承和弘扬中华民族的传统文化和美德，了解中国及当地的民族传统节日并感受共有的节日与传统。

学习

目标

政治认同：理解中秋团聚的文化内涵，喜爱祖国的传统节日

道德修养:知道身边的人是怎样过中秋节的，了解中秋节的来历、传奇和习俗

法治观念:提高对中华民族节日传统文化含义的感知能力

健全人格：了解有关中秋节的一些学问，提升生活经验，拓展视野，养成正确对待中秋节的良好行为习惯

责任意识：树立弘扬中华民族传统文化的责任意识

重点

了解中秋节的来历、传奇和习俗，理解中秋团聚的文化内涵

难点

感受中秋节团聚的意义

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.看到这个又大又圆的月亮你想到了什么？

2.猜一猜

（1）明天日全食（打一字—月）

（2）二月平（打一字—朋）

（3）十五的月亮（打一成语—正大光明）

学生乐观猜谜语，如：元宵节

通过猜谜活动，调动学生参与的乐观性

讲授新课

目标导学一：中秋习俗知多少

出示嫦娥奔月的图片

思考：你知道中秋节的来历吗？

老师介绍：每年的农历八月十五日,是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋。在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季三部分,因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更光明,所以又叫做“月夕”,“八月节”。此夜,人们仰视天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子,也借此寄予自己对故乡和亲人的思念之情.所以,中秋节又被称为“团聚节”。

2.中秋节的传奇

有没有听到过关于月亮的传奇故事？

老师列举：

古人有“燃灯”助月色之风俗。湖广一带有“燃灯”的习俗，江南一带则有制作灯船的节俗。

中秋观潮风俗由来已久，浙江一带除中秋赏月外，观潮可谓又一中秋盛事。

目标导学二：月团聚，爱团聚

1.中秋节是中国的传统节日，是中华民族情感的寄予，各地以不同习俗来庆祝这个团聚欢乐的节日，寄予美好的愿望。

在你的家乡，人们是怎样过中秋节的呢？说出来和大家共享一下。

介绍：中秋节，小明全家都非常快乐，因为在外地工作的爸爸要回家了，全家要团聚了。

妈妈一大早就去买菜了。小明帮着奶奶做了许多月饼，都是大家爱吃的豆沙馅的。

过了中午，奶奶带小明去村口等爸爸。直到天快黑的时候，爸爸才回来。他说大家都想在中秋节赶回家，路上很堵。

晚上，我们全家围坐在院子里吃月饼，有说有笑的，真是快乐啊。我想，假如每年秋节全家都能团聚，那该好多哇！

2.中秋是团聚之日，我们在享受家人欢聚之时，有些人却不能回家与家人团聚。

你知道他们是谁吗？

小结：我们向节日为祖国进展做贡献的人致敬

目标导学三：中秋诗词大会

中秋是中国传统节日,团聚和思念都是中秋的味道。

说一说：中国传统节日文化内涵深厚，留存中华民族独特的文化记忆。

古诗词有许多咏月思亲的诗句，说一说你知道的……

老师列举如：

目标导学四：秋高气爽话重阳

1.你知道“佳节”是哪个节日吗？

出示：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

--《九月九日忆山东兄弟》

重阳节介绍：

秋高气爽天晴朗，赏菊登高过重阳。农历九月初九是中国的重阳节。中国古代把“九”看作阳数，九月九日是二九相重，所以叫重阳。

重阳节习俗

“九”与“久”谐音，“九九”有长期长寿的意思，所以重阳节又称“敬老节”。重阳节,你准备为长辈做些什么呢？

目标导学五：民族特色节日多

你还知道哪些秋天里的节日？

1.立秋时，苗族人民欢聚一堂，打秋千，唱歌跳舞，推选“秋老人”，向大家预祝丰收和幸福。

2.立秋时，苗族人民欢聚一堂，打秋千，唱歌跳舞，推选“秋老人”，向大家预祝丰收和幸福。

尊师重教是中国的传统，我国将9月10日定为老师节，旨在确定老师为教育事业所作的贡献。

3.活动：你最棒

小朋友们，我们都知道了各地庆中秋都有不同的方式。今日，在咱们班级这个大家庭里，你有什么好的主意来庆祝中秋？

提示：“吟诗、唱歌、画画、嬉戏”等

活动：送