四年级语文下册 第八单元 28《海的女儿》精优说课稿 新人教版.docxVIP

四年级语文下册第八单元28《海的女儿》精优说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级语文下册第八单元28《海的女儿》精优说课稿新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版四年级语文下册第八单元第28课《海的女儿》。本节课通过讲述海公主与人类王子之间的爱情故事，引导学生感受童话的神奇色彩，培养想象力和审美情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：首先，通过本节课的学习，学生可以巩固之前学过的童话故事阅读方法，如关注故事情节、人物形象、主题思想等；其次，本节课的故事情节丰富，有助于提高学生的阅读理解能力；最后，本节课涉及的词汇和表达方式，与四年级学生的语言表达能力相匹配，有助于学生更好地掌握语言表达技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：1.语言建构与运用：通过学习《海的女儿》，学生能够理解并运用童话故事中的词汇和句式，提高语言表达能力。2.思维发展与提升：培养学生通过分析故事情节，理解人物性格，提升逻辑思维和批判性思维能力。3.文化理解与传承：通过学习本节课的内容，学生能够理解并传承民间故事的丰富文化内涵。4.审美鉴赏与创造：学生在感受童话的神奇色彩和美好情感的同时，能够进行审美创造，如创作自己的童话故事。通过这些核心素养的培养，学生将能够更好地理解文学作品的魅力，提升自身的人文素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握《海的女儿》的故事情节和人物形象，能够复述故事内容。

②学会运用课文中的优美词汇和表达方式，提升语言表达能力。

2.教学难点

①深入理解童话故事中的隐喻和象征意义，如海的女儿对王子的爱情与牺牲，以及其背后的深层含义。

②分析并感悟童话故事中的情感变化，如海的女儿从快乐到悲伤，再到最后的释然，以及这些情感变化对人物形象塑造的作用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解《海的女儿》的故事背景、人物性格和情节发展，引导学生理解童话的深层含义。

2.讨论法：组织学生分组讨论故事中的主题思想，如爱情的伟大、牺牲与救赎等，激发学生的思考。

3.情境教学法：通过角色扮演或情景再现，让学生身临其境地感受故事情节，增强学习体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示故事图片、动画片段，帮助学生更好地理解故事内容和情感。

2.教学软件：使用互动式教学软件，如在线问答、小游戏等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：整合网络上的相关教学资源，如故事朗读、文本解读等，丰富教学内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一首关于海洋的诗歌作为导入，激发学生对大海的想象。随后提问：“你们听说过海底世界吗？今天我们要学习一篇关于海的女儿的童话故事，让我们一起探索她的奇妙旅程。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，简要介绍《海的女儿》的作者和故事背景。接着，按照故事情节的发展，分阶段讲解故事内容，重点分析海的女儿的形象特点、情感变化以及故事中的象征意义。在讲解过程中，引导学生关注课文中的优美词汇和句式，适时板书关键词和短语。

在讲解过程中，设置以下互动环节：

-让学生预测故事接下来的发展，激发学生的好奇心。

-针对故事中的关键情节，提问学生：“如果你是海的女儿，你会怎么选择？”引发学生思考和讨论。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生在小组内复述故事内容，互相交流对故事的理解和感悟。

-角色扮演：挑选几名学生扮演故事中的角色，进行简单的情节演绎，加深对故事的理解。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-让学生写一篇关于《海的女儿》的读后感，要求表达自己的真实感悟。

-鼓励学生创作一篇自己的童话故事，充分发挥想象力和创造力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力的提升：通过学习《海的女儿》，学生能够掌握故事中的关键词汇和句式，如“泡沫”“宝刀”“永恒”等，并在口头和书面表达中运用这些词汇和句式。学生的语言表达更加丰富、准确，能够更好地表达自己的想法和情感。

2.阅读理解能力的增强：学生在学习过程中，通过分析故事情节、人物性格和主题思想，提高了阅读理解能力。他们能够理解童话故事中的隐喻和象征意义，如海的女儿的牺牲和救赎代表了什么，以及这些情节对主题的贡献。

3.思维品质的锻炼：在学习《海的女儿》的过程中，学生通过讨论、分析和批判性思考，锻炼了逻辑思维和批判性思维。他们能够对故事中的道德观念和人物行为进行评价，形成自己的见解。

4.审美情感的丰富：通过感受童话故事的神奇色彩和美好情感，学生的审美情感得到丰富。他们对文学作品有了更深的认识和喜爱，能够在欣赏故事的同