第八单元 第4课时 寄书（大单元教学任务单）三年级数学上册北师大版.docx

第八单元第4课时寄书学习任务单

北师大版

小学数学

三上

学校

班级

姓名

课题

寄书

学习任务

掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确进行计算。

学习重、难点

【学习重点】掌握小数的加减运算。

【学习难点】运用小数加减法解决实际问题。

【课前任务单】

竖式计算。

12.9－4.5=61.1＋8.4=11.9－0.4=1.1＋9.1=

2.结合之前学习的内容，自主预习教材P86的内容，用笔勾画出疑惑点。

3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中任务单】

学习任务：小数的进位加法和退位减法

获取信息

从图中你能知道信息？提出哪些数学问题呢

探索新知

探究小数加法计算---估计这两本书大约需要多少元？

归纳信息

已知条件

所求问题

如何列式计算

妙想邮寄两个包裹，邮费分别是（）和（）

估一估，大约需要多少元

就是估算（）和（）的和，先将1.6和12.8估为（），再计算两个整数的和

写一写你估算的想法和过程。

注意：解决有关付钱的问题时，要估大不估小，以防带的钱不够。

探究小数加法计算---妙想一共要付多少元？

（1）归纳信息

已知条件

所求问题

如何列式计算

妙想邮寄两个包裹，邮费分别是（）和（）

妙想一共要付多少元？

就是（）和（）的和，用（）法计算。

列式：

（2）计算

方法1：转化成几元几角计算

方法2：转化成几角计算

方法3：竖式计算，按照整数加法的计算方法计算。（注意：小数点要对齐）

探究小数减法计算---妙想付了15元，应找回多少元？

归纳信息

已知条件

所求问题

如何列式计算

妙想应付邮费（）元，她付了（）元

应找回多少元？

根据“（）－（）＝应找回的钱数”，用（）法计算。

列式：

（2）计算：

方法1：转化成几元几角计算

方法2：转化成几角计算

方法3：竖式计算，按照整数减法的计算方法计算。（注意：小数点要对齐）

（三）总结

1.小数加法的估算方法：

先把算式中的小数看成与之接近的（），再计算。

2.小数加法（进位）的计算方法：

先把加数的（）对齐（相同数位对齐），再按照整数进位加法的计算方法进行计算，哪一位上的数相加满（），就向前一位（），最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上（）。

3.小数减法（退位）的计算方法：

先把各数的（）对齐（相同数位对齐），再按照整数退位减法的计算方法进行计算，哪一位上的数不够减，就从前一位退（）当（）再减，最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上（）。

连一连。

2、妈妈想买一块4.2元的香皂和一包9.3元的火腿肠，请你先估一估妈妈带多少元比较合适，再算一算实际要花多少元。

【趁热打铁2】

3.笑笑有10元钱，买一支钢笔用去7.5元，买一支铅笔用去1.8元，还剩多少元？

4.妈妈带了100元去买牛奶和果汁。一箱牛奶46.5元，一箱果汁51.7元，妈妈带的钱够吗？如果不够还差多少元？如果够，还剩多少元？