校园心理安全与危机管理.pptxVIP

;互动连结;;;想象一下,在你的学校发生了这样的事……

;心理危机的定义;危机状态的四个维度;;;危机反应相关的几组概念的关系;;生活事件对心理的冲击力;对成年人

家庭方面的负性生活事件对个体心理产生的冲击力最大，而工作方面的负性生活事件对个体心理产生的冲击力相对较弱。

在家庭方面，冲击力最大的是家庭主要成员或本人于经济、法律上出现问题或夫妻之间出现问题

在工作方面，冲击力最大的是与薪资或跟上级之间的关系有关

在身体健康方面，冲击力最大的是本人重伤或重病

在人际交往方面，冲击力最大的是在经济或法律方面存在纠纷。

;;请想一想：

学生可能遇到哪些不能回避、难以解决的破坏性事件，这些事件可能使学生进入危机状态？

;;;;你所经历的危机;个体危机（危机个体）的心理过程;;危机管理;广义与狭义的危机管理;校园心理危机管理;校园心理危机管理七大原则;校园心理安全管理的组织与责任;个体心理危机应对流程;南京市中小学生心理援助中心危机干预运作架构;;;危机干预启动流程;;校园心理危机的预防;校园心理危机三级预防机制的建立;江苏省教育厅等十五部门印发

《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动方案（2023—2025年）》

2023.9.6;;《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》教思政厅函〔2021〕10号;;