湖南省茶陵县高中英语 Unit 1 The world of our senses Welcome to the unit说课稿 牛津译林版必修3.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit1TheworldofoursensesWelcometotheunit说课稿牛津译林版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省茶陵县高中英语Unit1TheworldofoursensesWelcometotheunit说课稿牛津译林版必修3

课程基本信息

1.课程名称：湖南省茶陵县高中英语Unit1TheworldofoursensesWelcometotheunit（牛津译林版必修3）

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1Theworldofoursenses，学生将提升对英语听、说、读、写的综合运用能力，增强对感官世界的认知和描述能力。在文化意识方面，学生将了解不同文化背景下感官体验的差异，培养跨文化交流意识。思维品质方面，通过分析课文内容，学生将提高逻辑思维和批判性思维能力。学习能力方面，学生将掌握自主学习的方法，通过合作学习提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本单元的核心词汇，如sensory，perception，stimulate等，以及相关短语；

②理解并运用描述感官体验的句型和语法结构，例如：“Icansmell/taste/hear/see/feel…”；

③通过阅读课文，理解感官世界对我们生活的影响，并能够就相关话题进行讨论。

2.教学难点

①正确使用感官动词和形容词来描述个人感受和体验，以及区分它们的用法；

②理解并运用较为复杂的句子结构，如定语从句和宾语从句，来描述感官体验的细节；

③在实际交流中，能够恰当地运用所学语言表达个人的感官体验，并能够对不同的感官体验进行比较和分析。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：课文电子版、相关教学视频、在线英语学习平台

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对感官世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道感官世界是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于感官体验的图片或视频片段，如不同食物的香味、自然界的声音等，让学生初步感受感官世界的魅力。

-简短介绍感官世界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.感官世界基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解感官世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解感官世界的定义，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官元素。

-详细介绍感官的组成部分或功能，如眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解感官世界对我们生活的影响。

3.感官世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感官世界的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的感官体验案例进行分析，如音乐对情绪的影响、美食对味觉的刺激等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感官世界的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用感官体验知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论感官世界在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与感官世界相关的主题进行深入讨论，如“如何通过感官体验提升生活质量”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感官世界的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感官世界的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括感官世界的概念、组成部分、案例分析等。

-强调感官世界在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感官体验知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的感官